日本の小学6年生が首相へなぜ防衛費を上げるのですか?その前に、今の生活からもっと困窮しても良いのではと言っていると同じ!
https://mainichi.jp/articles/20230810/k00/00m/040/168000c

東京都世田谷区の私立和光小6年の36人が今年初めに書いた手紙は、こう始まる。
＜私たちは、社会科や総合学習で、沖縄のことや戦争のことを学んできました。戦争は遠い昔の話だと思ったのに、今も苦しんでいる人がいることや、今にも続く問題であることがわかりました＞
＜戦争は怖いし、絶対にやってはいけないと思っていたのに、ニュースで防衛費をあげようとしていることを知りました。そこで岸田首相に『ぜひ聞いてみたい、伝えたい』という声があがって、クラスのみんなで手紙を書きました＞
北朝鮮の弾道ミサイルが日本列島の上空を通過。日本が相手国のミサイル拠点などを攻撃する力を持つことを決め、岸田首相が防衛費の増額を指示したころだった。
児童らは、政府の安全保障政策への思いや疑問をつづった。

まず着目点が、自己中心である事が、そもそも教育者が教えていいないのが問題では？
国の根幹、軍と称して悪という教育がすでに時代遅れでしょ。
考えろよ、ゴミメディアと小学生
防衛費＝軍事費がすでに、教育上仮想敵国を概念的に強要しているとは思わないのだろうか？
この手の話初めに、第2次世界大戦とか、戦争当事者だとか、事象ばかりに悪を根を這わせた教育がおかしい。それはそもそも歴史の範疇。
今の教育は、既に歴史＝社会を混同している。
考えろよ、ゴミメディアと小学生
社会からを題材に初めに、何故人間は未だに、内紛、戦争を辞めないと思いますか始めるべき。
戦争の理由は、2点が原因、宗教戦争と、資源戦争の2つのみ。
日本は、資源戦争でしょ、今の日本を維持するためには、資源航路を確保が主目的。
安保がと言うのも、複雑にする、北ミサイルすら事象だけで笑える。
考えろよ、ゴミメディアと小学生
混乱や複線の言葉ばかり、身の回りで代弁すると、
今の日本の防衛費は、
自分の畑の作物が、人の手とホームセンターで材料購入、販路情報を維持、草刈り、肥料散布、除草散布、害獣の為の柵を、補修、修繕で収穫出来て病害虫を抑えているなら、毎年少ない労力で自然な恵みが享受できます。
ゴミのメディアやこの小学生が、希望しているのは以下の事です。
自分の畑の自活、販売する空想で実りだけを願って、労力を一切かけない、全く管理しない、空に向かって願い事をする。
考えろよ、ゴミメディアと小学生
世界で12位の人口を維持して、可住面積は、世界で61位と114,622km2のみ、人口密度は、世界で34位1109人/km2
自然災害が世界の60％が集中する日本、主だった資源が無いが
これが教えるべき日本の基礎となる社会形成でしょ。
考えろよ、ゴミメディアと小学生
自然災害が多い為に、重層ビルは制限がかかる。
資源輸送は、船舶のみ、パイプラインは環境から考えて負荷そのものでしょ。
考えろよ、ゴミメディアと小学生
小学生何も考えずゲームやSNSに没頭して日々享受している生活を見ると
校舎、自宅にはエアコン、自動洗浄トイレ、通学路を設定された範囲で、自転車、wifiを当たり前に所望し、煩悩を制限なく吐き捨てる。
友だちが持っているから自分もゲーム機、化粧や衣類を所望する。
靴は、毎年捨てるほどの買い替え、水道があるのにミネラルウォータ、服は、自分が好きな自分だけの生活を、
これ重要、両親から与えられて今の質問が成されている。
考えろよ、ゴミメディアと小学生
これは、既に社会知識を教育していない証拠ですね。
自然災害に活躍する自衛隊、本来の目的ではありません。
世界で驚かれ日本を支えている方たちのトイレ、施設、装備は既に半世紀ほど自分達で維持、補修を寡黙で続けられています。
移動手段の車輛に、エアコンは全くと言って搭載していません。
トイレや施設でも、故障しても修繕する費用が無いのです。
その上、昨今、グローバル化したために、物価上昇に困窮します。
日本は、国連と条約でグローバルと協調が安保の根底です。
銃の弾でさえ、殺傷に対して変更されています。協調の趣旨から変更せざる負えません。
これが重要、考えろよ、ゴミメディアと小学生
安保ですら、日本が今の素数を維持する国力があって初めて運用できるもの。
安保は、侵略に対して発動する。内紛であれば発動しない。なぜなら
最も無知で傲慢なゴミメディアと小学生な足元を考えれよ
侵略の規模に応じて、日本が支援国に対して要請する戦費も払います。
要は、畑に柵を敷設しないで害獣が進入して、ケガもするかもしれない支援する人に助けてはそもそもおかしいでしょ。
守っている範囲があるから、支援してくれる人も適材適所に活動していくれるのです。
小学生が、自分達の生活他人に与えている負荷を考えず、自然災害や国を守る人たちを、苦しめているのは現状を乖離する今の教育でしょう。

最も無知で傲慢なゴミメディアと小学生は、今の社会をまず勉強しろ。
それだけだ。
それは、海外の人の方が、豊富に知見があるり、日本のゴミメディアと小学生がゴミだろう。
ゴミに育てたのは、現状を乖離する今の教育でしょう。

———————-

Why do Japanese sixth graders increase their defense expenses to the Prime Minister? Before that, they say that they may be in need from their current life!

The letter written earlier this year by 36 private Wako Elementary School in Setagaya -ku, Tokyo is the beginning.

North Korean ballistic missiles pass over the Japanese archipelago. When Japan decided to have the power to attack the other countries missile bases, it was when Prime Minister Kishida instructed the increase in defense costs.
The children spelled their thoughts and questions about the government’s security policy.

First of all, the problem is that the educator does not teach in the first place that the focus is self -centered.
Education of evil, the core of the country, the army, is already outdated.
Think, garbage media and elementary school students
Do you think that defense expenses = military expenses already forcing virtual enemy countries in education?
At the beginning of this kind of story, the education that crawls evil only for events, such as World War II, the party involved in the war. It is a category of history in the first place.
The current education has already confused history = society.
Think, garbage media and elementary school students
First of all, you should start with society, as a subject, why humans still do not quit internal conflicts and wars.
There are only two reasons for the war: two points, religious war and resource war.
Japan is a resource war, and in order to maintain Japan today, it is mainly secured to secure resource routes.
The security is that it can be laughed only at the event that makes it complicated and even northern missiles.
Think, garbage media and elementary school students
If you talk about confusion and double track, if you speak around you,
The current defense expenses in Japan are now
If your field crops can be harvested and repaired by repairing and repairing fences for human hands and home improvement stores, mowing, spraying fertilizer, grass spraying, and pests by repairing and repairing. , You can enjoy natural blessings with a little effort every year.
The following is what garbage media and elementary school students want.
Hopefully, hoping for the fruit of the field and the fantasy to sell, do not take any effort, do not manage at all, and make a wish in the sky.
Think, garbage media and elementary school students
Maintaining the 12th largest population in the world, only 61st place in the world and 114,622km2 in the world, the population density is 34th place 1109/km2 in the world.
Japan, where natural disasters are 60 % of the world, there is no main resource
This is a social formation that is the basics of Japan to teach.
Think, garbage media and elementary school students
Due to the number of natural disasters, multiple buildings are limited.
Resource transport is only for ships, and pipeline is the load itself considering the environment.
Think, garbage media and elementary school students
When you see the life of being immersed in games and SNS without thinking about elementary school students and enjoying every day
The school building, home, air conditioners, automatic cleaning toilets, and school roads are set, and bicycles and WiFi are obviously desired and spit out the annoyance without restrictions.
I also want game consoles, makeup and clothes because my friends have it.
Shoes should be thrown away every year.
This is important, my parents are given the current question.
Think, garbage media and elementary school students
This is evidence that you have already not educated social knowledge.
The Self -Defense Forces who are active in natural disasters are not their original purpose.
The people who are surprised in the world and support Japan have been maintaining and repairing their own toilets, facilities, and equipment for about half a century

———————-
———————-

為什麼日本的六年級學生增加了總理的國防費用？在此之前，他們說他們可能從當前的生活中需要！

今年早些時候，在東京Setagaya -ku的36個私立Wako小學撰寫的信是開始。
<我們已經了解了沖繩和社會研究和全面學習的戰爭。我以為戰爭很久以前，但是我發現有些人仍在苦難，這是一個持續的問題。 <我知道戰爭很害怕，我認為我永遠不應該這樣做，但是我試圖在新聞中提高國防費用。因此，基希達總理說：“我想听聽，我想告訴你”，班上的每個人都寫了一封信>
朝鮮彈道導彈通過日本群島。當日本決定有權攻擊其他國家的導彈基地時，基希達總理指示國防成本的增加。
孩子們對政府的安全政策闡明了他們的想法和疑問。

首先，問題在於，教育者首先沒有教導焦點是以自我為中心的。
邪惡的教育是該國的核心，軍隊的核心已經過時。
想想，垃圾媒體和小學生
您認為國防費用=已經迫使虛擬敵方國家接受教育的軍事費用嗎？
在這種故事的開頭，只有涉及戰爭的政黨等事件才能發生邪惡的教育。首先，這是歷史類別。
當前的教育已經混淆了歷史=社會。
想想，垃圾媒體和小學生
首先，您應該從社會開始，作為一個主題，為什麼人類仍然不放棄內部衝突和戰爭。
戰爭的原因只有兩個：兩點，宗教戰爭和資源戰。
日本是一場資源戰，為了今天維持日本，它主要是為了保護資源路線。
安全是，只有在使其變得複雜甚至北部導彈的活動中才能笑。
想想，垃圾媒體和小學生
如果您談論混亂和雙重曲目，如果您周圍說話，
目前在日本的防禦費用是
如果您的田間作物可以通過修復和修理人的手和家庭裝修商店來收穫和修復，請通過修復和修復來進行割草，噴塗肥料，草噴塗和害蟲。
以下是垃圾媒體和小學生想要的。
希望，希望能夠出售該領域的果實和幻想，不要付出任何努力，根本不管理，並在天空中取得願望。
想想，垃圾媒體和小學生
維持世界第12大人口，世界上只有第61位，世界上只有114,622km2，人口密度在世界上排名第34位1109/km2。
日本自然災害是世界60％的日本，沒有主要資源
這是一個社會形成，是日本要教的基礎知識。
想想，垃圾媒體和小學生
由於自然災害的數量，多個建築物是有限的。
資源運輸僅適用於船舶，而管道本身就是考慮環境的負載本身。
想想，垃圾媒體和小學生
當您看到沉浸在遊戲和SN的生活而不考慮小學生並每天享受的生活時
設定了教學大樓，房屋，空調，自動清潔廁所和學校道路，並且自行車和WiFi顯然是需要的，並且不受限制地吐出煩惱。
我還想要遊戲機，化妝和衣服，因為我的朋友擁有它。
鞋子應每年扔掉。
這很重要，我的父母得到了當前的問題。
想想，垃圾媒體和小學生
這是您尚未教育社會知識的證據。
活躍於自然災害的自衛力量並不是他們的最初目的。
在世界上感到驚訝並支持日本的人們一直在維護和維修自己的廁所，設施和設備大約半個世紀

———————-
———————-

چرا دانش آموزان ششم ژاپنی هزینه های دفاعی خود را به نخست وزیر افزایش می دهند؟ قبل از آن ، آنها می گویند که ممکن است از زندگی فعلی خود نیاز داشته باشند!

نامه ای که در اوایل سال جاری توسط 36 مدرسه ابتدایی خصوصی Wako در Setagaya -KU ، توکیو نوشته شده است ، آغاز شده است.
<ما در مورد اوکیناوا و جنگ در مطالعات اجتماعی و یادگیری جامع آموخته ایم. من فکر کردم که جنگ مدتها پیش است ، اما فهمیدم که برخی از افراد هنوز رنج می برند و این مشکلی است که ادامه دارد. <من می دانستم که جنگ می ترسد و فکر می کردم هرگز نباید این کار را انجام دهم ، اما سعی می کردم هزینه های دفاعی را در اخبار افزایش دهم. بنابراین نخست وزیر کیشیدا گفت: "من می خواهم بشنوم ، می خواهم به شما بگویم" ، و همه افراد در کلاس نامه ای نوشتند>
موشک های بالستیک کره شمالی از مجمع الجزایر ژاپنی عبور می کنند. هنگامی که ژاپن تصمیم گرفت قدرت حمله به پایگاه های موشکی دیگر کشورها را داشته باشد ، این زمانی بود که نخست وزیر کیشیدا دستور افزایش هزینه های دفاعی را داد.
بچه ها افکار و سؤالات خود را در مورد سیاست امنیتی دولت بیان کردند.

اول از همه ، مشکل این است که مربی در وهله اول تدریس نمی کند که تمرکز خود محور است.
آموزش شر ، هسته اصلی کشور ، ارتش ، در حال حاضر منسوخ شده است.
فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
آیا فکر می کنید هزینه های دفاعی = هزینه های نظامی که قبلاً کشورهای دشمن مجازی را در آموزش و پرورش مجبور می کنند؟
در آغاز این نوع داستان ، آموزش و پرورش که فقط برای وقایع ، مانند جنگ جهانی دوم ، حزب درگیر در جنگ ، شر را خزنده می کند. در وهله اول این دسته از تاریخ است.
آموزش فعلی قبلاً تاریخ را اشتباه گرفته است = جامعه.
فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
اول از همه ، شما باید با جامعه شروع کنید ، به عنوان یک موضوع ، چرا انسان هنوز درگیری ها و جنگ های داخلی را ترک نمی کند.
فقط دو دلیل برای جنگ وجود دارد: دو نکته ، جنگ مذهبی و جنگ منابع.
ژاپن یک جنگ منابع است و به منظور حفظ امروز ژاپن ، عمدتاً برای تأمین مسیرهای منابع تأمین می شود.
امنیت این است که فقط در این رویداد می توان آن را خندید که باعث پیچیده و حتی موشک های شمالی می شود.
فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
اگر در مورد سردرگمی صحبت می کنید و مضاعف صحبت می کنید ، اگر در اطراف خود صحبت می کنید ،
هزینه های دفاعی فعلی در ژاپن اکنون است
اگر می توان با ترمیم و ترمیم نرده ها برای دست انسان و فروشگاه های بهسازی خانه ، کاشت ، پاشش کود ، پاشش چمن و آفات با ترمیم و ترمیم ، محصولات زراعی خود را برداشت و تعمیر کرد. ، می توانید هر سال با کمی تلاش از نعمت های طبیعی لذت ببرید.
در زیر همان چیزی است که رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان می خواهند.
امیدوارم که به امید میوه میدان و تخیل برای فروش ، هیچ تلاشی نکنید ، به هیچ وجه مدیریت نکنید و در آسمان آرزوی خود را ایجاد کنید.
فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
با حفظ دوازدهمین جمعیت بزرگ جهان ، تنها 61 مکان در جهان و 114.622 کیلومتر مربع در جهان ، تراکم جمعیت در جهان 34 مین مکان 1109/کیلومتر مربع در جهان است.
ژاپن ، جایی که بلایای طبیعی 60 ٪ از جهان است ، هیچ منبع اصلی وجود ندارد
این یک شکل گیری اجتماعی است که اصول اولیه ژاپن برای تدریس است.
فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
با توجه به تعداد بلایای طبیعی ، چندین ساختمان محدود است.
حمل و نقل منابع فقط برای کشتی ها است و خط لوله خود با توجه به محیط زیست بار است.
فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
وقتی زندگی غوطه ور شدن در بازی ها و SN ها را مشاهده می کنید بدون اینکه به دانش آموزان دبستان فکر کنید و هر روز لذت ببرید
ساختمان مدرسه ، خانه ، تهویه مطبوع ، توالتهای تمیز کننده اتوماتیک و جاده های مدرسه تنظیم شده است ، و دوچرخه و وای فای آشکارا مورد نظر هستند و بدون محدودیت دلخوری را از بین می برند.
من همچنین کنسول بازی ، آرایش و لباس می خواهم زیرا دوستانم آن را دارند.
کفش باید هر سال دور شود.
این مهم است ، به والدین من سؤال فعلی داده می شود.
فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
این شواهدی است که شما قبلاً دانش اجتماعی را آموزش نداده اید.
نیروهای خودمختار که در بلایای طبیعی فعال هستند ، هدف اصلی آنها نیستند.
افرادی که در جهان شگفت زده شده اند و از ژاپن حمایت می کنند ، حدود نیم قرن توالت ، امکانات و تجهیزات خود را حفظ و ترمیم کرده اند

———————-
———————-

لماذا يزيد طلاب الصف الياباني السادس من نفقات الدفاع لرئيس الوزراء؟ قبل ذلك ، يقولون إنهم قد يكونون في حاجة إلى حياتهم الحالية!

الرسالة التي كتبها في وقت سابق من هذا العام من قبل 36 مدرسة خاصة في Wako الابتدائية في Setagaya -Ku ، طوكيو هي البداية.
<تعلمنا عن أوكيناوا والحرب في الدراسات الاجتماعية والتعلم الشامل. اعتقدت أن الحرب كانت منذ زمن طويل ، لكنني اكتشفت أن بعض الناس ما زالوا يعانون وأنها مشكلة مستمرة. <كنت أعرف أن الحرب كانت خائفة واعتقدت أنه لا ينبغي علي فعل ذلك أبدًا ، لكنني كنت أحاول رفع نفقات الدفاع في الأخبار. هكذا قال رئيس الوزراء كيشيدا ، "أريد أن أسمع ، أريد أن أخبرك" ، وكتب الجميع في الفصل رسالة>
تمر الصواريخ البالستية الكورية الشمالية فوق الأرخبيل الياباني. عندما قررت اليابان أن تتمتع بسلطة مهاجمة قواعد صاروخ البلدان الأخرى ، كان ذلك عندما أصدر رئيس الوزراء كيشيدا زيادة تكاليف الدفاع.
قام الأطفال بتهمة أفكارهم وأسئلة حول سياسة الأمن الحكومية.

بادئ ذي بدء ، المشكلة هي أن المعلم لا يعلم في المقام الأول أن التركيز يركز على نفسه.
تعليم الشر ، جوهر البلاد ، الجيش ، قديم بالفعل.
فكر ، وسائل الإعلام القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
هل تعتقد أن نفقات الدفاع = النفقات العسكرية التي تجبر بالفعل دول العدو الافتراضية في التعليم؟
في بداية هذا النوع من القصة ، فإن التعليم الذي يزحف الشر إلا للأحداث ، مثل الحرب العالمية الثانية ، الحزب المشارك في الحرب. إنها فئة من التاريخ في المقام الأول.
التعليم الحالي قد أربك بالفعل التاريخ = المجتمع.
فكر ، وسائل الإعلام القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
بادئ ذي بدء ، يجب أن تبدأ بالمجتمع ، كموضوع ، لماذا لا يزال البشر لا يتركون النزاعات والحروب الداخلية.
لا يوجد سوى سببين للحرب: نقطتان ، الحرب الدينية وحرب الموارد.
اليابان هي حرب موارد ، ومن أجل الحفاظ على اليابان اليوم ، يتم تأمينها بشكل أساسي لتأمين طرق الموارد.
الأمن هو أنه لا يمكن الضحك إلا في الحدث الذي يجعله معقدًا وحتى الصواريخ الشمالية.
فكر ، وسائل الإعلام القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
إذا كنت تتحدث عن الارتباك ومسار مزدوج ، إذا كنت تتحدث حولك ،
نفقات الدفاع الحالية في اليابان الآن
إذا كان من الممكن حصاد محاصيلك الميدانية وإصلاحها عن طريق إصلاح وإصلاح الأسوار لأيدي الإنسان ومتاجر تحسين المنازل ، القص ، ورش الأسمدة ، ورش العشب ، والآفات عن طريق الإصلاح والإصلاح. يمكنك الاستمتاع ببركات طبيعية مع القليل من الجهد كل عام.
ما يلي هو ما يريده طلاب المدارس الابتدائية وطلاب المدارس الابتدائية.
نأمل ، على أمل أن تبيع ثمار الحقل والخيال ، لا يبذل أي جهد ، ولا تدير على الإطلاق ، وتجعل أمنية في السماء.
فكر ، وسائل الإعلام القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
مع الحفاظ على أكبر عدد من السكان في العالم الثاني عشر في العالم ، والمركز 61 فقط في العالم و 114622 كيلومتر مربع في العالم ، فإن الكثافة السكانية هي المركز 34 1109/km2 في العالم.
اليابان ، حيث تكون الكوارث الطبيعية 60 ٪ من العالم ، لا يوجد مورد رئيسي
هذا هو تشكيل اجتماعي هو أساسيات اليابان للتدريس.
فكر ، وسائل الإعلام القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
نظرًا لعدد الكوارث الطبيعية ، تكون المباني المتعددة محدودة.
نقل الموارد هو فقط للسفن ، وخط الأنابيب هو الحمل نفسه النظر في البيئة.
فكر ، وسائل الإعلام القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
عندما ترى حياة الانغماس في الألعاب و SNS دون التفكير في طلاب المدارس الابتدائية والاستمتاع كل يوم
يتم تعيين المبنى المدرسي ، والمنزل ، ومكيفات الهواء ، ومراحيض التنظيف التلقائي ، والطرق المدرسية ، ومن الواضح أن الدراجات والواي فاي مرغوب فيها ويبقون الإزعاج دون قيود.
أريد أيضًا لوحات المفاتيح والمكياج والملابس لأن أصدقائي لديهم.
يجب إلقاء الأحذية كل عام.
هذا أمر مهم ، يتم إعطاء والداي السؤال الحالي.
فكر ، وسائل الإعلام القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
هذا دليل على عدم تعليم المعرفة الاجتماعية.
قوى الدفاع عن النفس التي تنشط في الكوارث الطبيعية ليست غرضها الأصلي.
الأشخاص الذين فوجئوا في العالم ودعم اليابان كانوا يحتفظون وإصلاح المراحيض الخاصة بهم ومرافقهم ومعداتهم لنحو نصف قرن

———————-
———————-

Warum erhöhen japanische Sechstklässler ihre Verteidigungskosten gegenüber dem Premierminister? Vorher sagen sie, dass sie aus ihrem gegenwärtigen Leben in Not sind!

Der Brief, der Anfang dieses Jahres von 36 private Wako -Grundschule in Setagaya -ku, Tokio, geschrieben wurde, ist der Anfang.

Nordkoreanische ballistische Raketen gehen über den japanischen Archipel. Als Japan beschloss, die Befugnis zu haben, die Raketenbasen der anderen Länder anzugreifen, wies Premierminister Kishida die Steigerung der Verteidigungskosten an.
Die Kinder haben ihre Gedanken und Fragen zur Sicherheitspolitik der Regierung geschrieben.

Erstens ist das Problem, dass der Pädagoge in erster Linie nicht unterrichtet, dass der Fokus selbst zentriert ist.
Die Bildung des Bösen, der Kern des Landes, der Armee, ist bereits veraltet.
Denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Denken Sie, dass Verteidigungskosten = Militärausgaben bereits virtuelle feindliche Länder in der Bildung erzwingen?
Zu Beginn dieser Art von Geschichte, der Ausbildung, die das Böse nur für Ereignisse wie den Zweiten Weltkrieg kriecht, die Partei, die in den Krieg beteiligt ist. Es ist überhaupt eine Kategorie der Geschichte.
Die aktuelle Ausbildung hat die Geschichte bereits verwirrt = Gesellschaft.
Denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Zunächst sollten Sie als Thema mit der Gesellschaft beginnen, warum Menschen immer noch nicht interne Konflikte und Kriege verlassen.
Es gibt nur zwei Gründe für den Krieg: zwei Punkte, religiöser Krieg und Ressourcenkrieg.
Japan ist ein Ressourcenkrieg und um Japan heute zu pflegen, ist es hauptsächlich gesichert, um Ressourcenrouten zu sichern.
Die Sicherheit ist, dass es nur über die Veranstaltung gelacht werden kann, die es kompliziert und sogar nördliche Raketen macht.
Denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Wenn Sie über Verwirrung und Doppelspur sprechen, wenn Sie um Sie herum sprechen,
Die derzeitigen Verteidigungskosten in Japan sind jetzt
Wenn Ihre Feldkulturen durch Reparatur und Reparatur von Zäunen für menschliche Hände und Hausverbesserungsgeschäfte, Mähen, Sprühen von Dünger, Grassprühen und Schädlingen durch Reparatur und Reparatur geerntet und repariert werden können.
Das Folgende ist das, was Schülermedien und Grundschüler wollen.
Hoffentlich, in der Hoffnung auf die Früchte des Feldes und die Fantasie zu verkaufen, nehmen Sie keine Mühe, schaffen Sie überhaupt nicht und machen Sie einen Wunsch am Himmel.
Denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Die 12. größte Bevölkerung der Welt, nur der 61. Platz der Welt und 114.622 km2 in der Welt, beträgt die Bevölkerungsdichte den 34. Platz 1109/km2 in der Welt.
Japan, wo Naturkatastrophen 60 % der Welt sind, gibt es keine Hauptressource
Dies ist eine soziale Formation, die die Grundlagen Japans zu lehren.
Denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Aufgrund der Anzahl der Naturkatastrophen sind mehrere Gebäude begrenzt.
Der Ressourcentransport ist nur für Schiffe erfolgt, und Pipeline ist die Belastung selbst unter Berücksichtigung der Umgebung.
Denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Wenn Sie das Leben sehen, in das Sie in Spiele und SNS eingetaucht sind, ohne an Grundschüler zu denken und jeden Tag zu genießen
Das Schulgebäude, das Haus, die Klimaanlagen, die automatischen Reinigungstoiletten und die Schulstraßen sind festgelegt, und Fahrräder und WLAN sind offensichtlich gewünscht und spucken den Ärger ohne Einschränkungen aus.
Ich möchte auch Spielekonsolen, Make -up und Kleidung, weil meine Freunde es haben.
Schuhe sollten jedes Jahr weggeworfen werden.
Dies ist wichtig, meine Eltern erhalten die aktuelle Frage.
Denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Dies ist ein Beweis dafür, dass Sie bereits nicht ausgebildetes soziales Wissen haben.
Die Selbstverteidigungskräfte, die in Naturkatastrophen aktiv sind, sind nicht ihr ursprünglicher Zweck.
Die Menschen, die weltweit überrascht sind und Japan unterstützen, haben seit etwa einem halben Jahrhundert ihre eigenen Toiletten, Einrichtungen und Ausrüstungen unterhalten und repariert

———————-
———————-

Pourquoi les élèves de sixième année japonais augmentent-ils leurs dépenses de défense au Premier ministre? Avant cela, ils disent qu’ils peuvent être dans leur vie actuelle!

La lettre écrite plus tôt cette année par 36 école privée Wako Elementary à Setagaya -Ku, Tokyo est le début.

Les missiles balistiques nord-coréens passent sur l’archipel japonais. Lorsque le Japon a décidé d’avoir le pouvoir d’attaquer les bases de missiles des autres pays, c’est lorsque le Premier ministre Kishida a demandé l’augmentation des coûts de défense.
Les enfants ont épelé leurs pensées et leurs questions sur la politique de sécurité du gouvernement.

Tout d’abord, le problème est que l’éducateur n’enseigne pas en premier lieu que l’objectif est auto-concentré.
L’éducation du mal, le cœur du pays, l’armée, est déjà dépassée.
Réfléchissez, les élèves des médias et des écoles élémentaires
Pensez-vous que les frais de défense = les dépenses militaires forçant déjà des pays ennemis virtuels dans l’éducation?
Au début de ce genre d’histoire, l’éducation qui rampe le mal uniquement pour des événements, comme la Seconde Guerre mondiale, le parti impliqué dans la guerre. C’est une catégorie d’histoire en premier lieu.
L’éducation actuelle a déjà confondu l’histoire = la société.
Réfléchissez, les élèves des médias et des écoles élémentaires
Tout d’abord, vous devriez commencer par la société, en tant que sujet, pourquoi les humains ne quittent toujours pas les conflits et les guerres internes.
Il n’y a que deux raisons pour la guerre: deux points, la guerre religieuse et la guerre des ressources.
Le Japon est une guerre des ressources, et afin de maintenir le Japon aujourd’hui, il est principalement sécurisé pour sécuriser les itinéraires de ressources.
La sécurité est qu’il ne peut être ri que lors de l’événement qui le rend compliqué et même les missiles du Nord.
Réfléchissez, les élèves des médias et des écoles élémentaires
Si vous parlez de confusion et de double piste, si vous parlez autour de vous,
Les dépenses de défense actuelles au Japon sont maintenant
Si vos cultures sur le terrain peuvent être récoltées et réparées en réparant et en réparant les clôtures pour les magasins de mains et de rénovation pour la maison, la tonte, la pulvérisation d’engrais, la pulvérisation d’herbe et les parasites en réparant et en réparant., Vous pouvez profiter de bénédictions naturelles avec un peu d’effort chaque année.
Ce qui suit est ce que veulent les élèves des médias et des écoles élémentaires.
Espérons que, en espérant que le fruit du terrain et le fantasme de vendre, ne prennent aucun effort, ne gèrent pas du tout et ne fais pas de souhait dans le ciel.
Réfléchissez, les élèves des médias et des écoles élémentaires
En conservant la 12e plus grande population du monde, seulement 61e place au monde et 114 622 km2 au monde, la densité de population est la 34e place 1109 / km2 dans le monde.
Le Japon, où les catastrophes naturelles représentent 60% du monde, il n’y a pas de ressource principale
Il s’agit d’une formation sociale qui est les bases du Japon à enseigner.
Réfléchissez, les élèves des médias et des écoles élémentaires
En raison du nombre de catastrophes naturelles, plusieurs bâtiments sont limités.
Le transport des ressources est uniquement pour les navires, et le pipeline est la charge elle-même compte tenu de l’environnement.
Réfléchissez, les élèves des médias et des écoles élémentaires
Quand vous voyez la vie d’être immergé dans les jeux et les SN sans penser aux élèves de l’école primaire et en profiter tous les jours
Le bâtiment scolaire, la maison, les climatiseurs, les toilettes de nettoyage automatique et les routes scolaires sont définies, et les vélos et le wifi sont évidemment souhaités et crachent la gêne sans restrictions.
Je veux aussi des consoles de jeux, du maquillage et des vêtements parce que mes amis l’ont.
Les chaussures doivent être jetées chaque année.
Ceci est important, mes parents reçoivent la question actuelle.
Réfléchissez, les élèves des médias et des écoles élémentaires
C’est la preuve que vous n’avez déjà pas éduqué les connaissances sociales.
Les forces d’auto-défense qui sont actives dans les catastrophes naturelles ne sont pas leur objectif d’origine.
Les gens qui sont surpris dans le monde et soutiennent le Japon qui maintiennent et réparent leurs propres toilettes, installations et équipements depuis environ un demi-siècle

———————-
———————-

Proč japonské šesté srovnávače zvyšují své výdaje na obranu na předsedu vlády? Předtím říkají, že mohou být potřebné od svého současného života!

Dopis napsaný začátkem tohoto roku 36 soukromé základní školy Wako v Setagaya -Ku, Tokio je začátek.

Severokorejské balistické rakety procházejí japonským souostrovím. Když se Japonsko rozhodlo mít pravomoc zaútočit na raketové základny ostatních zemí, bylo to, když premiér Kishida použil nárůst nákladů na obranu.
Děti napsaly své myšlenky a otázky týkající se bezpečnostní politiky vlády.

Nejprve je problém, že pedagog na prvním místě neučí, že se zaměřuje na sebe.
Vzdělání zla, jádro země, armáda, je již zastaralé.
Přemýšlejte, odpadky a studenti základních škol
Myslíte si, že výdaje na obranu = vojenské výdaje již nutí virtuální nepřátelské země ve vzdělávání?
Na začátku tohoto druhu příběhu, vzdělání, které plazí zlo pouze pro události, jako je druhá světová válka, strana zapojená do války. Je to nejprve kategorie historie.
Současné vzdělání již zmatilo historii = společnost.
Přemýšlejte, odpadky a studenti základních škol
Nejprve byste měli začít se společností jako předmět, proč lidé stále neopouštějí vnitřní konflikty a války.
Existují pouze dva důvody války: dva body, náboženská válka a válka zdrojů.
Japonsko je válka zdrojů a pro udržení Japonska je dnes zajištěno hlavně k zajištění tras zdrojů.
Zabezpečení je, že se může smát pouze na akci, která ji komplikuje a dokonce i severní rakety.
Přemýšlejte, odpadky a studenti základních škol
Pokud mluvíte o zmatku a dvojité trati, pokud mluvíte kolem vás,
Současné výdaje na obranu v Japonsku jsou nyní
Pokud mohou být vaše polní plodiny sklizeny a opraveny opravou a opravou plotů pro lidské ruce a obchody s zlepšením domů, sečení, postřikování hnojiv, stříkání trávy a škůdci opravou a opravou.
Následuje to, co chtějí studenti odpadků a studenti základních škol.
Doufejme, že doufáme, že ovoce pole a fantazie k prodeji, nevyřizujte žádné úsilí, nepracujte vůbec a na obloze si přeje.
Přemýšlejte, odpadky a studenti základních škol
Údržba 12. největší populace na světě, pouze 61. místo na světě a 114 622 km2 na světě, je hustota obyvatel 34. místo 1109/km2 na světě.
Japonsko, kde přírodní katastrofy jsou 60 % světa, neexistuje žádný hlavní zdroj
Jedná se o sociální formaci, která je základem Japonska.
Přemýšlejte, odpadky a studenti základních škol
Vzhledem k počtu přírodních katastrof je více budov omezeno.
Přeprava zdrojů je pouze pro lodě a potrubí je samotná zatížení s ohledem na životní prostředí.
Přemýšlejte, odpadky a studenti základních škol
Když vidíte život ponoření do her a SNS, aniž byste přemýšleli o studenty základních škol a každý den si užívali
Budova školy, domov, klimatizace, automatické čisticí toalety a školní silnice jsou zasazeny a kola a WiFi jsou zjevně žádoucí a bez omezení vyplivnou nepříjemnost.
Chci také herní konzole, make -up a oblečení, protože to mají moji přátelé.
Boty by měly být každý rok odhozeny.
To je důležité, moji rodiče dostanou aktuální otázku.
Přemýšlejte, odpadky a studenti základních škol
To je důkaz, že jste již nevychovávali sociální znalosti.
Síly sebeobrany, které jsou aktivní v přírodních katastrofách, nejsou jejich původním účelem.
Lidé, kteří jsou překvapeni ve světě a podporují Japonsko, udržují a opravují své vlastní toalety, zařízení a vybavení asi půl století

———————-
———————-

Почему японские шестого класса увеличивают свои расходы на оборону до премьер -министра? До этого они говорят, что они могут нуждаться в своей нынешней жизни!

Письмо, написанное ранее в этом году 36 частной начальной школой Вако в Сетагайе -Ку, Токио -начало.
<Мы узнали об Окинаве и войне в общественных науках и комплексном обучении. Я думал, что война была давным -давно, но я узнал, что некоторые люди все еще страдают и что это проблема, которая продолжается. <Я знал, что война была напугана, и я думал, что никогда не должен этого делать, но я пытался повысить расходы на оборону в новостях. Итак, премьер -министр Кишида сказал: «Я хочу услышать, я хочу вам сказать», и все в классе написали письмо>
Северокорейские баллистические ракеты проходят через японский архипелаг. Когда Япония решила иметь право нападать на ракетные базы других стран, именно тогда премьер -министр Кишида проинструктировал увеличение расходов на оборону.
Дети написали свои мысли и вопросы о политике безопасности правительства.

Прежде всего, проблема в том, что педагог не учит в первую очередь, что фокус является само -центрированным.
Образование зла, ядро страны, армия, уже устарело.
Подумайте, мусорные СМИ и ученики начальной школы
Считаете ли вы, что расходы на оборону = военные расходы, уже вынуждающие виртуальные вражеские страны в образовании?
В начале этой истории образование, которое ползует зло только для событий, таких как Вторая мировая война, партия, участвующая в войне. Это категория истории в первую очередь.
Нынешнее образование уже запутало историю = общество.
Подумайте, мусорные СМИ и ученики начальной школы
Прежде всего, вы должны начать с общества, как субъект, почему люди до сих пор не бросают внутренние конфликты и войны.
Есть только две причины для войны: два пункта, религиозная война и ресурсная война.
Япония – это ресурсная война, и для того, чтобы поддерживать Японию сегодня, она в основном обеспечена для обеспечения ресурсов.
Безопасность заключается в том, что ее можно смеяться только на мероприятии, которое делает его сложным и даже северным ракет.
Подумайте, мусорные СМИ и ученики начальной школы
Если вы говорите о путанице и двойном треке, если вы говорите вокруг себя,
Нынешние расходы на оборону в Японии сейчас
Если ваши полевые культуры могут быть собраны и отремонтированы путем ремонта и ремонта заборов для рук человека и магазинов улучшения жилья, косика, опрыскивания удобрений, опрыскивания травы и вредителей путем ремонта и ремонта. Вы можете наслаждаться естественными благословениями с небольшими усилиями каждый год.
Следующее – то, чего хотят мусорные медиа и ученики начальной школы.
Надеемся, что, надеясь, что на плод поля и фантазию продавать, не предпринимайте никаких усилий, вообще не управляйте и не загадайте желание в небе.
Подумайте, мусорные СМИ и ученики начальной школы
Поддерживая 12 -е по величине население в мире, только 61 -е место в мире и 114 622 км2 в мире, плотность населения составляет 34 -е место 1109/км2 в мире.
Япония, где стихийные бедствия составляют 60 % мира, нет основного ресурса
Это социальное формирование, которое является основами Японии, чтобы преподавать.
Подумайте, мусорные СМИ и ученики начальной школы
Из -за количества стихийных бедствий несколько зданий ограничены.
Транспорт ресурсов предназначен только для судов, а трубопровод является самой нагрузкой с учетом окружающей среды.
Подумайте, мусорные СМИ и ученики начальной школы
Когда вы видите жизнь погружения в игры и SNS, не задумываясь о учениках начальной школы и наслаждаясь каждый день
Школьное здание, дом, кондиционеры, автоматические туалеты для чистки и школьные дороги устанавливаются, а велосипеды и Wi -Fi, очевидно, желательны и выплевывают раздражение без ограничений.
Я также хочу игровые приставки, макияж и одежду, потому что у моих друзей это есть.
Обувь должна быть выброшена каждый год.
Это важно, мои родители дают текущий вопрос.
Подумайте, мусорные СМИ и ученики начальной школы
Это доказательство того, что вы уже не образовали социальные знания.
Самостоятельные силы, которые активны в стихийных бедствиях, не являются их первоначальной целью.
Люди, которые удивлены в мире и поддерживают Японию, поддерживают и ремонтировали свои собственные туалеты, средства и оборудование в течение около полувека

———————-
———————-

Perché la prima elementare giapponese aumenta le spese di difesa al Primo Ministro? Prima di allora, dicono che potrebbero essere bisognosi dalla loro vita attuale!

La lettera scritta all’inizio di quest’anno da 36 Private Wako Elementary School a Setagaya -ku, Tokyo è l’inizio.

I missili balistici nordcoreani passano sopra l’arcipelago giapponese. Quando il Giappone decise di avere il potere di attaccare le basi missilistiche degli altri paesi, fu quando il primo ministro Kishida istruì l’aumento dei costi di difesa.
I bambini hanno scritto i loro pensieri e domande sulla politica di sicurezza del governo.

Prima di tutto, il problema è che l’educatore non insegna in primo luogo che l’attenzione è separata.
L’istruzione del male, il nucleo del paese, l’esercito, è già obsoleta.
Pensa, i media della spazzatura e gli studenti delle scuole elementari
Pensi che le spese di difesa = spese militari hanno già forzato i paesi nemici virtuali nell’istruzione?
All’inizio di questo tipo di storia, l’educazione che striscia male solo per eventi, come la seconda guerra mondiale, il partito coinvolto nella guerra. È una categoria di storia in primo luogo.
L’istruzione attuale ha già confuso la storia = società.
Pensa, i media della spazzatura e gli studenti delle scuole elementari
Prima di tutto, dovresti iniziare con la società, come argomento, perché gli umani non lasciano ancora conflitti e guerre interne.
Ci sono solo due ragioni per la guerra: due punti, guerra religiosa e guerra alle risorse.
Il Giappone è una guerra delle risorse e, al fine di mantenere il Giappone oggi, è principalmente sicuro di garantire le rotte delle risorse.
La sicurezza è che può essere riso solo all’evento che lo rende complicato e persino missili del Nord.
Pensa, i media della spazzatura e gli studenti delle scuole elementari
Se parli di confusione e doppia traccia, se parli intorno a te,
Le attuali spese di difesa in Giappone sono ora
Se le colture da campo possono essere raccolte e riparate riparando e riparando recinzioni per le mani umane e i negozi di miglioramento domestico, la falciatura, la spruzzatura di fertilizzanti, la spruzzatura dell’erba e i parassiti riparando e riparando., Puoi godere di benedizioni naturali con un piccolo sforzo ogni anno.
Quello che segue è ciò che i media dei media e gli studenti delle scuole elementari vogliono.
Speriamo che, sperando che il frutto del campo e la fantasia vengano venduti, non si facciano alcuno sforzo, non gestisca affatto e dia un desiderio nel cielo.
Pensa, i media della spazzatura e gli studenti delle scuole elementari
Mantenendo la dodicesima popolazione più grande del mondo, solo il 61 ° posto al mondo e 114.622km2 al mondo, la densità di popolazione è del 34 ° posto 1109/km2 nel mondo.
Giappone, dove le catastrofi naturali sono il 60 % del mondo, non esiste una risorsa principale
Questa è una formazione sociale che è le basi del Giappone da insegnare.
Pensa, i media della spazzatura e gli studenti delle scuole elementari
A causa del numero di catastrofi naturali, più edifici sono limitati.
Il trasporto delle risorse è solo per le navi e la pipeline è il carico stesso considerando l’ambiente.
Pensa, i media della spazzatura e gli studenti delle scuole elementari
Quando vedi la vita di essere immerso nei giochi e SNS senza pensare agli studenti delle scuole elementari e goderti ogni giorno
L’edificio scolastico, la casa, i condizionatori d’aria, i servizi igienici di pulizia automatica e le strade scolastiche sono fissati e sono ovviamente desiderati biciclette e WiFi e sputano il fastidio senza restrizioni.
Voglio anche console di gioco, trucco e vestiti perché i miei amici ce l’hanno.
Le scarpe dovrebbero essere gettate via ogni anno.
Questo è importante, ai miei genitori viene data la domanda attuale.
Pensa, i media della spazzatura e gli studenti delle scuole elementari
Questa è la prova che non hai già istruito la conoscenza sociale.
Le forze di autodifesa che sono attive nei disastri naturali non sono il loro scopo originale.
Le persone che sono sorprese nel mondo e supportano il Giappone hanno mantenuto e riparato i propri servizi igienici, strutture e attrezzature per circa mezzo secolo

———————-
———————-

¿Por qué los alumnos de sexto grado japoneses aumentan sus gastos de defensa al Primer Ministro? Antes de eso, dicen que pueden estar necesitados de su vida actual!

La carta escrita a principios de este año por 36 Escuela Primaria Wako privada en Setagaya -Ku, Tokio es el comienzo.

Los misiles balísticos de Corea del Norte pasan sobre el archipiélago japonés. Cuando Japón decidió tener el poder de atacar las bases de misiles de otros países, fue cuando el primer ministro Kishida instruyó el aumento en los costos de defensa.
Los niños deletrearon sus pensamientos y preguntas sobre la política de seguridad del gobierno.

En primer lugar, el problema es que el educador no enseña en primer lugar que el enfoque se centre en sí mismo.
La educación del mal, el núcleo del país, el ejército, ya está desactualizado.
Piense en medios de basura y estudiantes de escuela primaria
¿Crees que los gastos de defensa = gastos militares ya obligan a los países enemigos virtuales en la educación?
Al comienzo de este tipo de historia, la educación que rastrea el mal solo para eventos, como la Segunda Guerra Mundial, el partido involucrado en la guerra. Es una categoría de historia en primer lugar.
La educación actual ya ha confundido la historia = sociedad.
Piense en medios de basura y estudiantes de escuela primaria
En primer lugar, debe comenzar con la sociedad, como tema, por qué los humanos aún no dejan de conflictos y guerras internas.
Solo hay dos razones para la guerra: dos puntos, guerra religiosa y guerra de recursos.
Japón es una guerra de recursos, y para mantener Japón hoy en día, se asegura principalmente para asegurar rutas de recursos.
La seguridad es que solo se puede reír ante el evento que lo hace complicado e incluso los misiles del norte.
Piense en medios de basura y estudiantes de escuela primaria
Si habla de confusión y doble pista, si hablas a tu alrededor,
Los gastos de defensa actuales en Japón son ahora
Si sus cultivos de campo se pueden cosechar y reparar reparando y reparando cercas para manos humanas y tiendas de mejoras para el hogar, cortando, pulverizando fertilizantes, pulverización de hierba y plagas reparando y reparando. Puede disfrutar de bendiciones naturales con un poco de esfuerzo cada año.
Lo siguiente es lo que quieren los medios de basura y los estudiantes de primaria.
Con suerte, esperar el fruto del campo y la fantasía de vender, no tomar ningún esfuerzo, no gestionar en absoluto y tener un deseo en el cielo.
Piense en medios de basura y estudiantes de escuela primaria
Manteniendo la duodécima población más grande del mundo, solo 61º lugar en el mundo y 114,622 km2 en el mundo, la densidad de población es el 34º lugar 1109/km2 en el mundo.
Japón, donde los desastres naturales son el 60 % del mundo, no hay recursos principales
Esta es una formación social que es el concepto de Japón para enseñar.
Piense en medios de basura y estudiantes de escuela primaria
Debido al número de desastres naturales, los edificios múltiples son limitados.
El transporte de recursos es solo para barcos, y la tubería es la carga en sí considerando el entorno.
Piense en medios de basura y estudiantes de escuela primaria
Cuando ves la vida de estar inmerso en juegos y SNS sin pensar en estudiantes de primaria y disfrutar todos los días
El edificio de la escuela, el hogar, los aires acondicionados, los inodoros de limpieza automáticos y las carreteras escolares están establecidas, y las bicicletas y el wifi son obviamente deseados y escupir la molestia sin restricciones.
También quiero consolas de juegos, maquillaje y ropa porque mis amigos lo tienen.
Los zapatos deben tirarse cada año.
Esto es importante, a mis padres se les da la pregunta actual.
Piense en medios de basura y estudiantes de escuela primaria
Esta es evidencia de que ya no ha educado al conocimiento social.
Las fuerzas de defensa propia que están activas en desastres naturales no son su propósito original.
Las personas que están sorprendidas en el mundo y el apoyo de Japón han estado manteniendo y reparando sus propios baños, instalaciones y equipos durante aproximadamente medio siglo

———————-
———————-

Tại sao học sinh lớp sáu của Nhật Bản tăng chi phí quốc phòng cho Thủ tướng? Trước đó, họ nói rằng họ có thể cần từ cuộc sống hiện tại của họ!

Bức thư được viết vào đầu năm nay bởi 36 trường tiểu học Wako tư thục ở Setagaya -ku, Tokyo là sự khởi đầu.

Tên lửa đạn đạo Bắc Triều Tiên vượt qua quần đảo Nhật Bản. Khi Nhật Bản quyết định có quyền tấn công các căn cứ tên lửa của các quốc gia khác, đó là khi Thủ tướng Kishida hướng dẫn sự gia tăng chi phí quốc phòng.
Những đứa trẻ đánh vần những suy nghĩ và câu hỏi của chúng về chính sách an ninh của chính phủ.

Trước hết, vấn đề là nhà giáo dục không dạy ở nơi đầu tiên rằng trọng tâm là tự tập trung.
Giáo dục ác, cốt lõi của đất nước, quân đội, đã lỗi thời.
Hãy suy nghĩ, Truyền thông rác và học sinh tiểu học
Bạn có nghĩ rằng chi phí quốc phòng = chi phí quân sự đã buộc các quốc gia kẻ thù ảo trong giáo dục?
Khi bắt đầu loại câu chuyện này, giáo dục bò cái ác chỉ cho các sự kiện, như Thế chiến II, đảng tham gia vào cuộc chiến. Đó là một thể loại lịch sử ở nơi đầu tiên.
Giáo dục hiện tại đã nhầm lẫn lịch sử = Xã hội.
Hãy suy nghĩ, Truyền thông rác và học sinh tiểu học
Trước hết, bạn nên bắt đầu với xã hội, như một chủ đề, tại sao con người vẫn không thoát khỏi xung đột và chiến tranh nội bộ.
Chỉ có hai lý do cho cuộc chiến: hai điểm, chiến tranh tôn giáo và chiến tranh tài nguyên.
Nhật Bản là một cuộc chiến tài nguyên, và để duy trì Nhật Bản ngày nay, chủ yếu được bảo đảm để đảm bảo các tuyến tài nguyên.
An ninh là nó chỉ có thể cười tại sự kiện khiến nó phức tạp và thậm chí là tên lửa phía bắc.
Hãy suy nghĩ, Truyền thông rác và học sinh tiểu học
Nếu bạn nói về sự nhầm lẫn và theo dõi đôi, nếu bạn nói xung quanh bạn,
Các chi phí quốc phòng hiện tại ở Nhật Bản hiện đang
Nếu cây trồng tại hiện trường của bạn có thể được thu hoạch và sửa chữa bằng cách sửa chữa và sửa chữa hàng rào cho các cửa hàng cải thiện tay người và nhà, cắt cỏ, phun phân bón, phun cỏ và sâu bệnh bằng cách sửa chữa và sửa chữa., Bạn có thể tận hưởng các phước lành tự nhiên với một chút nỗ lực mỗi năm.
Sau đây là những gì truyền thông rác và học sinh tiểu học muốn.
Hy vọng, hy vọng cho trái của lĩnh vực này và tưởng tượng để bán, đừng mất bất kỳ nỗ lực nào, không quản lý và thực hiện một điều ước trên bầu trời.
Hãy suy nghĩ, Truyền thông rác và học sinh tiểu học
Duy trì dân số lớn thứ 12 trên thế giới, chỉ có vị trí thứ 61 trên thế giới và 114.622km2 trên thế giới, mật độ dân số là vị trí thứ 34 1109/km2 trên thế giới.
Nhật Bản, nơi thảm họa thiên nhiên là 60 % thế giới, không có tài nguyên chính
Đây là một hình thành xã hội là những điều cơ bản của Nhật Bản để dạy.
Hãy suy nghĩ, Truyền thông rác và học sinh tiểu học
Do số lượng thảm họa tự nhiên, nhiều tòa nhà bị hạn chế.
Vận chuyển tài nguyên chỉ dành cho tàu, và đường ống là tải trọng xem xét môi trường.
Hãy suy nghĩ, Truyền thông rác và học sinh tiểu học
Khi bạn thấy cuộc sống của việc đắm chìm trong các trò chơi và SN mà không nghĩ về học sinh tiểu học và tận hưởng mỗi ngày
Tòa nhà trường học, nhà, điều hòa không khí, nhà vệ sinh làm sạch tự động, và đường trường được đặt, và xe đạp và wifi rõ ràng là mong muốn và thoát khỏi sự khó chịu mà không bị hạn chế.
Tôi cũng muốn máy chơi game, trang điểm và quần áo vì bạn bè của tôi có nó.
Giày nên được vứt bỏ mỗi năm.
Điều này rất quan trọng, bố mẹ tôi được đưa ra câu hỏi hiện tại.
Hãy suy nghĩ, Truyền thông rác và học sinh tiểu học
Đây là bằng chứng cho thấy bạn đã không giáo dục kiến thức xã hội.
Các lực lượng tự bảo vệ đang hoạt động trong thảm họa tự nhiên không phải là mục đích ban đầu của họ.
Những người ngạc nhiên trên thế giới và hỗ trợ Nhật Bản đã duy trì và sửa chữa nhà vệ sinh, cơ sở và thiết bị của riêng họ trong khoảng nửa thế kỷ

———————-
———————-

जापानी छठे ग्रेडर प्रधानमंत्री को अपने रक्षा खर्चों को क्यों बढ़ाते हैं? इससे पहले, वे कहते हैं कि उन्हें अपने वर्तमान जीवन से जरूरत हो सकती है!

इस साल की शुरुआत में टोक्यो, टोक्यो में 36 निजी वाको एलिमेंटरी स्कूल द्वारा लिखा गया पत्र शुरुआत है।
<हमने सामाजिक अध्ययन और व्यापक सीखने में ओकिनावा और युद्ध के बारे में सीखा है। मुझे लगा कि युद्ध बहुत पहले था, लेकिन मुझे पता चला कि कुछ लोग अभी भी पीड़ित हैं और यह एक समस्या है जो जारी है। <मुझे पता था कि युद्ध डर गया था और मुझे लगा कि मुझे ऐसा कभी नहीं करना चाहिए, लेकिन मैं समाचार में रक्षा खर्चों को बढ़ाने की कोशिश कर रहा था। इसलिए प्रधान मंत्री किशिदा ने कहा, "मैं सुनना चाहता हूं, मैं आपको बताना चाहता हूं", और कक्षा में सभी ने एक पत्र लिखा>
उत्तर कोरियाई बैलिस्टिक मिसाइलें जापानी द्वीपसमूह के ऊपर से गुजरती हैं। जब जापान ने अन्य देशों के मिसाइल ठिकानों पर हमला करने की शक्ति का फैसला किया, तो यह तब था जब प्रधानमंत्री किशिदा ने रक्षा लागतों में वृद्धि का निर्देश दिया था।
बच्चों ने सरकार की सुरक्षा नीति के बारे में अपने विचारों और सवालों को लिखा।

सबसे पहले, समस्या यह है कि शिक्षक पहली जगह में यह नहीं सिखाता है कि ध्यान स्वयं -निहित है।
बुराई की शिक्षा, देश का मूल, सेना, पहले से ही पुरानी है।
सोचो, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
क्या आपको लगता है कि रक्षा खर्च = सैन्य खर्च पहले से ही शिक्षा में आभासी दुश्मन देशों को मजबूर कर रहे हैं?
इस तरह की कहानी की शुरुआत में, शिक्षा जो केवल द्वितीय विश्व युद्ध, युद्ध में शामिल पार्टी, जैसे घटनाओं के लिए बुराई को क्रॉल करती है। यह पहले स्थान पर इतिहास की एक श्रेणी है।
वर्तमान शिक्षा ने पहले से ही इतिहास = समाज को भ्रमित कर दिया है।
सोचो, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
सबसे पहले, आपको समाज के साथ एक विषय के रूप में शुरू करना चाहिए, क्यों मनुष्य अभी भी आंतरिक संघर्ष और युद्ध नहीं छोड़ते हैं।
युद्ध के केवल दो कारण हैं: दो अंक, धार्मिक युद्ध और संसाधन युद्ध।
जापान एक संसाधन युद्ध है, और आज जापान को बनाए रखने के लिए, यह मुख्य रूप से संसाधन मार्गों को सुरक्षित करने के लिए सुरक्षित है।
सुरक्षा यह है कि इसे केवल उस घटना पर हँसाया जा सकता है जो इसे जटिल और यहां तक कि उत्तरी मिसाइलों को भी बनाती है।
सोचो, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
यदि आप भ्रम और डबल ट्रैक के बारे में बात करते हैं, यदि आप अपने आस -पास बोलते हैं,
जापान में वर्तमान रक्षा खर्च अब हैं
यदि आपके क्षेत्र की फसलों को मानव हाथों और घर में सुधार की दुकानों की मरम्मत और मरम्मत करके, घास काटने, उर्वरक, घास के छिड़काव, और कीटों की मरम्मत और मरम्मत करके मरम्मत और मरम्मत करके मरम्मत और मरम्मत की जा सकती है, तो आप हर साल थोड़े से प्रयास के साथ प्राकृतिक आशीर्वाद का आनंद ले सकते हैं।
निम्नलिखित कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र क्या चाहते हैं।
उम्मीद है, क्षेत्र के फल और बेचने के लिए फंतासी की उम्मीद करना, कोई प्रयास न करें, बिल्कुल भी प्रबंधन न करें, और आकाश में एक इच्छा बनाएं।
सोचो, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
दुनिया में 12 वीं सबसे बड़ी आबादी को बनाए रखते हुए, दुनिया में केवल 61 वें स्थान और दुनिया में 114,622km2, जनसंख्या घनत्व दुनिया में 34 वें स्थान 1109/किमी 2 है।
जापान, जहां प्राकृतिक आपदाएं दुनिया के 60 % हैं, कोई मुख्य संसाधन नहीं है
यह एक सामाजिक गठन है जो सिखाने के लिए जापान की मूल बातें है।
सोचो, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
प्राकृतिक आपदाओं की संख्या के कारण, कई इमारतें सीमित हैं।
संसाधन परिवहन केवल जहाजों के लिए है, और पाइपलाइन पर्यावरण पर विचार करने वाले लोड ही है।
सोचो, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
जब आप प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के बारे में सोचे और हर दिन आनंद लेने के बिना खेल और एसएनएस में डूबे होने का जीवन देखते हैं
स्कूल बिल्डिंग, होम, एयर कंडीशनर, ऑटोमैटिक क्लीनिंग टॉयलेट्स, और स्कूल की सड़कें सेट की जाती हैं, और साइकिल और वाईफाई स्पष्ट रूप से वांछित हैं और प्रतिबंधों के बिना झुंझलाहट को थूक देते हैं।
मुझे गेम कंसोल, मेकअप और कपड़े भी चाहिए क्योंकि मेरे दोस्तों के पास है।
हर साल जूते फेंक दिए जाने चाहिए।
यह महत्वपूर्ण है, मेरे माता -पिता को वर्तमान प्रश्न दिया जाता है।
सोचो, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
यह सबूत है कि आपने पहले से ही सामाजिक ज्ञान को शिक्षित नहीं किया है।
प्राकृतिक आपदाओं में सक्रिय होने वाली आत्म -शक्ति बल उनके मूल उद्देश्य नहीं हैं।
जो लोग दुनिया में आश्चर्यचकित हैं और जापान का समर्थन करते हैं, वे लगभग आधी सदी के लिए अपने स्वयं के शौचालय, सुविधाओं और उपकरणों को बनाए रख रहे हैं और मरम्मत कर रहे हैं

———————-
———————-

জাপানি ষষ্ঠ গ্রেডাররা কেন প্রধানমন্ত্রীর কাছে তাদের প্রতিরক্ষা ব্যয় বাড়িয়ে দেয়? তার আগে তারা বলে যে তারা তাদের বর্তমান জীবন থেকে প্রয়োজন হতে পারে!

এই বছরের শুরুর দিকে টোকিওর সেপ্টাগায়া -কিউতে 36 টি প্রাইভেট ওয়াকো এলিমেন্টারি স্কুল দ্বারা লিখিত চিঠিটি শুরু।
<আমরা ওকিনাওয়া এবং সামাজিক পড়াশোনা এবং ব্যাপক শিক্ষার যুদ্ধ সম্পর্কে শিখেছি। আমি ভেবেছিলাম যুদ্ধটি অনেক দিন আগে ছিল, তবে আমি জানতে পেরেছিলাম যে কিছু লোক এখনও ভুগছে এবং এটি একটি সমস্যা যা অব্যাহত রয়েছে। <আমি জানতাম যে যুদ্ধটি ভয় পেয়েছিল এবং আমি ভেবেছিলাম আমার কখনই এটি করা উচিত নয়, তবে আমি খবরে প্রতিরক্ষা ব্যয় বাড়ানোর চেষ্টা করছিলাম। তাই প্রধানমন্ত্রী কিশিদা বলেছিলেন, "আমি শুনতে চাই, আমি আপনাকে বলতে চাই", এবং ক্লাসের প্রত্যেকে একটি চিঠি লিখেছিলেন>
উত্তর কোরিয়ার ব্যালিস্টিক ক্ষেপণাস্ত্রগুলি জাপানি দ্বীপপুঞ্জের উপর দিয়ে যায়। জাপান যখন অন্যান্য দেশগুলির ক্ষেপণাস্ত্র ঘাঁটিগুলিতে আক্রমণ করার ক্ষমতা রাখার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল, তখন প্রধানমন্ত্রী কিশিদা প্রতিরক্ষা ব্যয় বৃদ্ধির নির্দেশ দিয়েছিলেন।
শিশুরা সরকারের সুরক্ষা নীতি সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনা এবং প্রশ্ন বানান।

প্রথমত, সমস্যাটি হ’ল শিক্ষিকা প্রথম স্থানে পড়ান না যে ফোকাসটি স্ব -কেন্দ্রযুক্ত।
এভিল অফ এভিল, দেশের মূল, সেনাবাহিনী ইতিমধ্যে পুরানো।
ভাবুন, আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
আপনি কি মনে করেন যে প্রতিরক্ষা ব্যয় = সামরিক ব্যয় ইতিমধ্যে ভার্চুয়াল শত্রু দেশগুলিকে শিক্ষায় বাধ্য করে?
এই ধরণের গল্পের শুরুতে, যে শিক্ষাগুলি কেবল দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ, যুদ্ধের সাথে জড়িত দলগুলির মতো ইভেন্টগুলির জন্য মন্দকে ক্রল করে। এটি প্রথম স্থানে ইতিহাসের একটি বিভাগ।
বর্তমান শিক্ষা ইতিমধ্যে ইতিহাস = সমাজকে বিভ্রান্ত করেছে।
ভাবুন, আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
প্রথমত, আপনার সমাজের সাথে শুরু করা উচিত, একটি বিষয় হিসাবে, কেন মানুষ এখনও অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্ব এবং যুদ্ধ ছেড়ে দেয় না।
যুদ্ধের জন্য কেবল দুটি কারণ রয়েছে: দুটি বিষয়, ধর্মীয় যুদ্ধ এবং সংস্থান যুদ্ধ।
জাপান একটি সংস্থান যুদ্ধ, এবং আজ জাপান বজায় রাখার জন্য এটি মূলত সম্পদ রুটগুলি সুরক্ষিত করার জন্য সুরক্ষিত।
সুরক্ষা হ’ল এটি কেবল ইভেন্টে হেসে নেওয়া যেতে পারে যা এটিকে জটিল করে তোলে এবং এমনকি উত্তর ক্ষেপণাস্ত্রও করে তোলে।
ভাবুন, আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
আপনি যদি বিভ্রান্তি এবং ডাবল ট্র্যাক সম্পর্কে কথা বলেন, আপনি যদি আপনার চারপাশে কথা বলেন,
জাপানের বর্তমান প্রতিরক্ষা ব্যয় এখন
যদি আপনার মাঠের ফসলগুলি মানুষের হাত এবং বাড়ির উন্নতির দোকানগুলির জন্য বেড়াগুলি মেরামত ও মেরামত করে এবং মেরামত করে এবং মেরামত করা যায় তবে মেরামত ও মেরামত করে কীটপতঙ্গ এবং কীটপতঙ্গগুলি মেরামত করে এবং মেরামত করা যায়, তবে আপনি প্রতি বছর সামান্য প্রচেষ্টা দিয়ে প্রাকৃতিক আশীর্বাদ উপভোগ করতে পারেন।
নীচে আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা যা চায় তা হ’ল।
আশা করি, মাঠের ফল এবং বিক্রি করার কল্পনার প্রত্যাশায়, কোনও প্রচেষ্টা নেবেন না, মোটেও পরিচালনা করবেন না এবং আকাশে কোনও ইচ্ছা তৈরি করবেন না।
ভাবুন, আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
বিশ্বের দ্বাদশ বৃহত্তম জনসংখ্যা বজায় রাখা, বিশ্বের মাত্র 61 তম স্থান এবং বিশ্বের 114,622km2, জনসংখ্যার ঘনত্ব বিশ্বের 34 তম স্থান 1109/কিমি 2।
জাপান, যেখানে প্রাকৃতিক দুর্যোগ বিশ্বের 60 %, সেখানে কোনও প্রধান সম্পদ নেই
এটি একটি সামাজিক গঠন যা শেখানোর জন্য জাপানের মূল বিষয়।
ভাবুন, আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
প্রাকৃতিক দুর্যোগের সংখ্যার কারণে একাধিক বিল্ডিং সীমিত।
রিসোর্স ট্রান্সপোর্ট কেবল জাহাজের জন্য, এবং পাইপলাইন হ’ল পরিবেশ বিবেচনা করে লোড।
ভাবুন, আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
আপনি যখন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কথা চিন্তা না করে এবং প্রতিদিন উপভোগ না করে গেমস এবং এসএনএসে নিমগ্ন হওয়ার জীবন দেখেন
স্কুল ভবন, বাড়ি, এয়ার কন্ডিশনার, স্বয়ংক্রিয় পরিষ্কারের টয়লেট এবং স্কুল রাস্তাগুলি সেট করা আছে, এবং সাইকেল এবং ওয়াইফাই স্পষ্টতই পছন্দসই এবং নিষেধাজ্ঞাগুলি ছাড়াই বিরক্তি ছড়িয়ে দেয়।
আমি গেম কনসোল, মেকআপ এবং জামাকাপড়ও চাই কারণ আমার বন্ধুদের এটি রয়েছে।
জুতা প্রতি বছর ফেলে দেওয়া উচিত।
এটি গুরুত্বপূর্ণ, আমার বাবা -মাকে বর্তমান প্রশ্ন দেওয়া হয়।
ভাবুন, আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
এটি প্রমাণ যে আপনি ইতিমধ্যে সামাজিক জ্ঞান শিক্ষিত করেন নি।
প্রাকৃতিক দুর্যোগে সক্রিয় থাকা স্ব -ডিফেন্স শক্তিগুলি তাদের মূল উদ্দেশ্য নয়।
যে লোকেরা বিশ্বে অবাক হয় এবং জাপানকে সমর্থন করে তারা প্রায় অর্ধ শতাব্দী ধরে তাদের নিজস্ব টয়লেট, সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলি বজায় রাখে এবং মেরামত করে চলেছে

———————-
———————-

किन जापानी छैठौं कक्षाका लागिले प्रधानमन्त्रीलाई उनीहरूको प्रतिरक्षा खर्च बढाउँछ? त्यो यस भन्दा पहिले, तिनीहरू भन्छन कि उनीहरूलाई उनीहरूको वर्तमान जीवनको अभाव हुन आवश्यक छ।

सेटिगया -Ku मा यस वर्ष निजी वाखको संक्षेपमा लेखिएको पत्र, टोकियो सुरु हो।
<हामीले ओलिनावा र युद्ध सामाजिक अध्ययन र व्यापक शिक्षामा सिक्यौं। मैले सोचें कि युद्ध धेरै पहिले भएको थियो, तर मैले पत्ता लगाए कि कोही-कोही व्यक्तिहरू अझै पीडित छन् र यो जारी रहन्छ कि यो जारी छ। <मलाई थाहा थियो कि युद्ध डराएको थियो र मैले सोचें कि मैले यो गर्नु हुँदैन, तर म रक्षाको खर्चलाई समाचारमा हुर्काउने प्रयास गर्दै थिएँ। त्यसैले प्रधानमन्त्री किशडाले भने, "म सुन्न चाहन्छु, म तपाईंलाई भन्न चाहन्छु", र कक्षाका सबैले एक चिठी लेख्न पाए। उत्तर कोरियाली मोयस्टिक मिसाइलहरू जापानीका Careplailgs पार गरे। जब जापानले अन्य देशहरूलाई आक्रमण गर्ने अधिकार रहेको फैसला सुनाउने निर्णय गर्दा प्रधानमन्त्री किशमिडाले रक्षाको लागत बढाउँदै थिए। बच्चाहरूले उनीहरूको विचार र प्रश्नहरू सरकारको सुरक्षा नीतिको बारेमा औंल्याए। सर्वप्रथम, समस्या यो छ कि शिक्षण भनेको शिक्षाले पहिलो स्थानमा सिकाउँदैन कि ध्यान स्वयं व्यवस्थित भएको छ। दुष्टको शिक्षा, देशको मूल शिक्षा, सेना, पुरानो भइसकेको छ। सोच्नुहोस्, फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू के तपाईंलाई लाग्छ कि डिट्रट खर्चले शिक्षामा भर्चुअल दुश्मन देशहरू शिक्षामा जबरजस्ती गरिसकेको छ? यस प्रकारको कथाको सुरूमा, यो घटनाका लागि मात्र सीमित छ भन्ने शिक्षा, जस्तै दोस्रो विश्वयुद्ध, युद्धमा संलग्न। यो पहिलो स्थानमा ईतिहासको श्रेणी हो। हालको शिक्षाले पहिले नै ईतिहास = समाज भैरहेको छ। सोच्नुहोस्, फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू सबै भन्दा पहिले, तपाईंले समाजको साथ सुरू गर्नुपर्दछ, एक विषयको रूपमा, मानिसहरूलाई किन आन्तरिक द्वन्द्व र युद्धहरू छोड्दैन। यस युद्धका लागि दुई मात्र कारणहरू छन्: दुई बुँदाहरू, धार्मिक युद्ध र स्रोत युद्ध। जापान एक संसाधन युद्ध हो, र आज जापान कायम राख्न यो मुख्यतया संसाधन मार्गहरूमा सुरक्षित छ। सुरक्षा यो हो कि यो घटनामा हाँस्नुहोस् जुन यो जटिल र उत्तरी मिसाइल गर्दछ। सोच्नुहोस्, फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू यदि तपाईं भ्रम र डबल ट्र्याक को बारे मा कुरा गर्नुहुन्छ, यदि तपाईं आफ्नो वरिपरि बोल्नुहुन्छ, जापानमा हालको रक्षा खर्चहरू अहिले छन् यदि तपाईंको खेत बालीहरू काट्न र घर सुधार स्टोरहरू, घाँस र मर्मत गर्दै बार्गहरू र मर्मत गरेर मर्मत गर्न सकिन्छ। निम्नलिष्ठ मिडिया मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू चाहन्छन्। आशा छ, खेत को फल को लागी र बेच्न को कल्पना को लागी, कुनै पनि प्रयास नगर्नुहोस्, कुनै पनि प्रयास नगर्नुहोस्, सबैको व्यवस्थापन नगर्नुहोस्, र आकाशमा इच्छा गर्नुहोस्। सोच्नुहोस्, फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू विश्वको 12 औं सबैभन्दा ठूलो जनसंख्यालाई निरन्तरता दिँदै विश्वमा 61142 किलोमिटर 2 (, 62222225222522 किलोमिटर विश्वमा) जनसंख्या घनत्व 11 34 औं स्थान 1109 / / km2 हो। जापान, जहाँ प्राकृतिक प्रकोप संसारको 600% छन्, कुनै मुख्य स्रोत छैन यो एक सामाजिक गठन हो जुन जापानको आधारभूत कुरा सिकाउँछ। सोच्नुहोस्, फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू प्राकृतिक प्रकोपहरूको संख्याको कारण, बहु भवनहरू सीमित छन्। स्रोत यातायात केवल जहाजहरूको लागि हो, र पाइपलाइन आफैले वातावरणलाई विचार गर्दैछ। सोच्नुहोस्, फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू जब तपाईं खेलहरू र Sns मा एन्स्टरी स्कूल विद्यार्थीहरूको बारेमा सोच्न र हरेक दिनको लागि सहजै खेलहरू देख्नुहुन्छ। विद्यालय भवन, घर, एयर कन्डिटरर्स, स्वचालित सफाई शौचालय, र स्कूल सडकहरू सेट गरीन्छ, र साइकलहरू स्पष्ट रूपमा योग्य छन् र रिसेटहरू बिना नै थकित छन्। म पनि खेल कन्सोलहरू, मेकअप र लुगाहरू चाहान्छु किनकि मेरा साथीहरूसँग छ। जुत्ता हरेक वर्ष फ्याँकिनु पर्छ। यो महत्त्वपूर्ण छ, मेरा आमाबुवालाई हालको प्रश्न दिइन्छ। सोच्नुहोस्, फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू यो प्रमाण हो कि तपाइँ पहिले नै शिक्षा दिईएको सामाजिक ज्ञान छैन। प्राकृतिक प्रकोपमा सक्रिय रहेका स्वयं-पोशाक सेनाहरू उनीहरूको मूल उद्देश्य होइनन्। विश्वमा छक्क परेका मानिसहरु जापानले आधा शताब्दीका लागि आफ्नै शौचालय, सुविधा, र उपकरण मर्मत गर्दै र मर्मत गर्दै आएका छन् ---------------------- ---------------------- Kodėl Japonijos šeštosios greideriai padidina savo gynybos išlaidas ministrui pirmininkui? Prieš tai jie sako, kad jiems gali prireikti iš dabartinio gyvenimo! Anksčiau šiais metais parašytas 36 privačios „Wako“ pradinė mokykla Setagaya -Ku, Tokijuje, yra pradžia.
Šiaurės Korėjos balistinės raketos praeina per Japonijos salyną. Kai Japonija nusprendė turėti galią pulti kitų šalių raketų bazes, tai buvo tada, kai ministras pirmininkas Kishida nurodė padidinti gynybos išlaidas.
Vaikai rašė savo mintis ir klausimus apie vyriausybės saugumo politiką.

Visų pirma, problema yra ta, kad pedagogas visų pirma nemoko, kad dėmesys yra nukreiptas į save.
Blogio išsilavinimas, šalies branduolys, armija, jau pasenęs.
Pagalvokite, šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokiniai
Ar manote, kad gynybos išlaidos = karinės išlaidos jau verčia virtualias priešo šalis mokytis?
Tokios istorijos pradžioje švietimas, kuris sklinda blogiu tik dėl įvykių, tokių kaip Antrasis pasaulinis karas, kare dalyvaujanti partija. Visų pirma tai istorijos kategorija.
Dabartinis išsilavinimas jau supainiojo istoriją = visuomenę.
Pagalvokite, šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokiniai
Visų pirma, jūs turėtumėte pradėti nuo visuomenės, kaip temos, kodėl žmonės vis dar nenusileidžia vidinių konfliktų ir karų.
Yra tik dvi karo priežastys: du taškai, religinis karas ir išteklių karas.
Japonija yra išteklių karas, ir norint išlaikyti Japoniją šiandien, ji daugiausia užtikrinama siekiant apsaugoti išteklių maršrutus.
Saugumas yra tas, kad jis gali būti juokiamas tik per renginį, dėl kurio jis tampa sudėtingas ir net šiaurinės raketos.
Pagalvokite, šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokiniai
Jei kalbate apie sumišimą ir dvigubą kelią, jei kalbate aplink,
Dabartinės gynybos išlaidos Japonijoje yra dabar
Jei jūsų lauko pasėlius galima nuimti ir taisyti, taisant ir taisant tvoras žmogaus rankoms ir namų tobulinimo parduotuvėms, šienavimui, purškiant trąšas, purškiant žolę ir kenkėjus, taisydami ir taisydami. Kiekvienais metais galite mėgautis natūraliais palaiminimais.
Tai yra tai, ko nori šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių moksleiviai.
Tikimės, kad tikėdamiesi lauko vaisių ir fantazijos parduoti, nesiimkite jokių pastangų, visai nesielkite ir neduos noro danguje.
Pagalvokite, šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokiniai
Išlaikant 12 -ą pagal dydį gyventojų pasaulyje, tik 61 vietą pasaulyje ir 114,622km2 pasaulyje, gyventojų tankis yra 34 -oji vieta 1109/km2 pasaulyje.
Japonija, kur stichinės nelaimės yra 60 % pasaulio, nėra pagrindinių šaltinių
Tai yra socialinė formacija, kurią mokyti Japonijos pagrindai.
Pagalvokite, šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokiniai
Dėl stichinių nelaimių skaičiaus keli pastatai yra riboti.
Išteklių transportas skirtas tik laivams, o vamzdynas yra pats apkrova, atsižvelgiant į aplinką.
Pagalvokite, šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokiniai
Kai matote, kad esate panardintas į žaidimus ir SN, negalvodami apie pradinių klasių mokinius ir mėgaujasi kiekvieną dieną
Nustatytas mokyklos pastatas, namai, oro kondicionieriai, automatiniai valymo tualetai ir mokyklos keliai, o dviračiai ir „WiFi“ yra akivaizdžiai pageidaujami ir išspjauna susierzinimą be apribojimų.
Aš taip pat noriu žaidimų pultų, makiažo ir drabužių, nes mano draugai ją turi.
Batai turėtų būti išmesti kiekvienais metais.
Tai svarbu, kad mano tėvams suteikiamas dabartinis klausimas.
Pagalvokite, šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokiniai
Tai yra įrodymas, kad jūs jau nežinojote socialinių žinių.
Savarankiškos jėgos, aktyvios stichinėse nelaimėse, nėra jų pirminis tikslas.
Žmonės, kurie nustebino pasaulyje ir palaiko Japoniją, maždaug pusę amžiaus prižiūrėjo ir taiso savo tualetus, įrenginius ir įrangą

———————-
———————-

Je! Kwanini graders sita za Kijapani zinaongeza gharama zao za utetezi kwa Waziri Mkuu? Kabla ya hapo, wanasema kwamba wanaweza kuwa wanahitaji kutoka kwa maisha yao ya sasa!

Barua iliyoandikwa mapema mwaka huu na Shule ya Msingi ya Wako ya Kibinafsi ya 36 huko Setagaya -ku, Tokyo ni mwanzo.
Tumejifunza juu ya Okinawa na vita katika masomo ya kijamii na kujifunza kwa kina. Nilidhani vita ilikuwa muda mrefu uliopita, lakini nikagundua kuwa watu wengine bado wanateseka na kwamba ni shida inayoendelea.

Makombora ya Kikorea Kaskazini hupita juu ya visiwa vya Japan. Wakati Japan ilipoamua kuwa na nguvu ya kushambulia misingi mingine ya kombora, ilikuwa wakati Waziri Mkuu Kishida alipoamuru kuongezeka kwa gharama za utetezi.
Watoto waliandika mawazo yao na maswali juu ya sera ya usalama ya serikali.

Kwanza kabisa, shida ni kwamba mwalimu hafundishi kwanza kwamba umakini unajishughulisha.
Elimu ya uovu, msingi wa nchi, Jeshi, tayari umepitwa na wakati.
Fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Je! Unafikiri gharama za utetezi = gharama za jeshi tayari zinalazimisha nchi za adui katika elimu?
Mwanzoni mwa hadithi ya aina hii, elimu ambayo hutambaa uovu tu kwa hafla, kama vile Vita vya Kidunia vya pili, chama kinachohusika katika vita. Ni jamii ya historia katika nafasi ya kwanza.
Elimu ya sasa tayari imechanganya historia = jamii.
Fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Kwanza kabisa, unapaswa kuanza na jamii, kama somo, kwa nini wanadamu bado hawaachi mizozo ya ndani na vita.
Kuna sababu mbili tu za vita: alama mbili, vita vya kidini na vita vya rasilimali.
Japan ni vita ya rasilimali, na ili kudumisha Japan leo, imehifadhiwa sana kupata njia za rasilimali.
Usalama ni kwamba inaweza kucheka tu kwenye hafla ambayo inafanya iwe ngumu na hata makombora ya kaskazini.
Fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Ikiwa unazungumza juu ya machafuko na wimbo mara mbili, ikiwa unazungumza karibu na wewe,
Gharama za ulinzi za sasa huko Japan sasa ni
Ikiwa mazao yako ya shamba yanaweza kuvunwa na kukarabatiwa kwa kukarabati na kukarabati uzio kwa mikono ya binadamu na maduka ya uboreshaji wa nyumba, kukanyaga, kunyunyizia mbolea, kunyunyizia nyasi, na wadudu kwa kukarabati na kukarabati., Unaweza kufurahiya baraka za asili na juhudi kidogo kila mwaka.
Ifuatayo ni nini vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi wanataka.
Natumaini, tumaini la matunda ya shamba na Ndoto ya kuuza, usichukue juhudi yoyote, usisimamie kabisa, na fanya matakwa angani.
Fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Kudumisha idadi kubwa ya watu ulimwenguni, nafasi ya 61 tu ulimwenguni na 114,622km2 ulimwenguni, wiani wa idadi ya watu ni nafasi ya 34 1109/km2 ulimwenguni.
Japan, ambapo majanga ya asili ni 60 % ya ulimwengu, hakuna rasilimali kuu
Hii ni malezi ya kijamii ambayo ni misingi ya Japan kufundisha.
Fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Kwa sababu ya idadi ya majanga ya asili, majengo mengi ni mdogo.
Usafiri wa rasilimali ni kwa meli tu, na bomba ni mzigo yenyewe ukizingatia mazingira.
Fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Unapoona maisha ya kuzamishwa katika michezo na SNS bila kufikiria juu ya wanafunzi wa shule za msingi na kufurahiya kila siku
Jengo la shule, nyumba, viyoyozi, vyoo vya kusafisha moja kwa moja, na barabara za shule zimewekwa, na baiskeli na WiFi ni wazi zinahitajika na hutema kejeli bila vizuizi.
Pia nataka mioyo ya mchezo, mapambo na nguo kwa sababu marafiki wangu wanayo.
Viatu vinapaswa kutupwa mbali kila mwaka.
Hii ni muhimu, wazazi wangu wanapewa swali la sasa.
Fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Huu ni ushahidi kwamba tayari haujasoma maarifa ya kijamii.
Vikosi vya kujiboresha ambavyo vinafanya kazi katika majanga ya asili sio kusudi lao la asili.
Watu ambao wanashangaa ulimwengu na wanaunga mkono Japan wamekuwa wakitunza na kukarabati vyoo vyao, vifaa, na vifaa kwa karibu nusu karne

———————-
———————-

Je! Kwanini graders sita za Kijapani zinaongeza gharama zao za utetezi kwa Waziri Mkuu? Kabla ya hapo, wanasema kwamba wanaweza kuwa wanahitaji kutoka kwa maisha yao ya sasa!

———————-
———————-

Zakaj japonski šestošolci povečujejo svoje obrambne stroške za predsednika vlade? Pred tem pravijo, da morda potrebujejo potrebe iz svojega trenutnega življenja!

Pismo, ki ga je v začetku letošnjega leta napisala 36 zasebne osnovne šole Wako v Setagaya -ku, Tokio je začetek.

Severnokorejske balistične rakete prehajajo čez japonski arhipelag. Ko se je Japonska odločila, da bo lahko napadla raketne baze drugih držav, je to takrat, ko je premier Kishida naročil povečanje obrambnih stroškov.
Otroci so zapisali svoje misli in vprašanja o vladni varnostni politiki.

Najprej je težava v tem, da vzgojitelj sploh ne uči, da je fokus samocentriran.
Izobraževanje zla, jedro države, vojske, je že zastarelo.
Pomislite, mediji za smeti in osnovnošolci
Ali menite, da so obrambni stroški = vojaški stroški, ki že prisilijo virtualne sovražniške države v izobraževanje?
Na začetku tovrstne zgodbe je izobraževanje, ki se plazi zlo le za dogodke, kot so druga svetovna vojna, stranka, vpletena v vojno. To je kategorija zgodovine na prvem mestu.
Trenutno izobraževanje je že zmedlo zgodovino = družba.
Pomislite, mediji za smeti in osnovnošolci
Najprej bi morali začeti z družbo, kot predmet, zakaj ljudje še vedno ne zapustijo notranjih konfliktov in vojn.
Obstajata le dva razloga za vojno: dve točki, verska vojna in vojna virov.
Japonska je vojna z viri, za vzdrževanje Japonske danes pa je predvsem zavarovana za zagotavljanje poti virov.
Varnost je, da se lahko smeji le na dogodek, zaradi katerega je zapletena in celo severna raketa.
Pomislite, mediji za smeti in osnovnošolci
Če govorite o zmedi in dvojnem skladu, če govorite okoli sebe,
Trenutni obrambni stroški na Japonskem so zdaj
Če lahko vaše terenske pridelke poberete in popravite s popravljanjem in popravljanjem ograj za trgovine s človeškimi rokami in trgovinami za izboljšanje doma, s košnjo, brizganjem gnojila, škropljenja trave in škodljivcev s popravljanjem in popravljanjem., Lahko vsako leto uživate z naravnimi blagoslovi z malo truda.
Sledi tisto, kar si želijo mediji za smeti in osnovnošolce.
Upajmo, da v upanju, da bo plod polja in fantazija prodala, ne jemljete nobenega truda, sploh ne upravljajte in si prizadevajte za željo na nebu.
Pomislite, mediji za smeti in osnovnošolci
Ohranjanje 12. največjega prebivalstva na svetu, le 61. mesto na svetu in 114.622km2 na svetu, je gostota prebivalstva 34. mesto 1109/km2 na svetu.
Japonska, kjer so naravne nesreče 60 % sveta, ni glavnih virov
To je družbena tvorba, ki jo je treba poučevati.
Pomislite, mediji za smeti in osnovnošolci
Zaradi števila naravnih nesreč je več stavb omejenih.
Prevoz virov je samo za ladje, cevovod pa je obremenitev samo glede na okolje.
Pomislite, mediji za smeti in osnovnošolci
Ko vidite življenje, da bi bili potopljeni v igre in SNS, ne da bi razmišljali o učenci osnovne šole in uživali vsak dan
Šolska zgradba, dom, klimatske naprave, samodejno čiščenje stranišč in šolske ceste so postavljeni, kolesa in wifi pa so očitno zaželena in izpljujejo sitnost brez omejitev.
Prav tako želim igralne konzole, ličila in oblačila, ker jih imajo moji prijatelji.
Čevlje je treba vsako leto odvrniti.
To je pomembno, moji starši imajo trenutno vprašanje.
Pomislite, mediji za smeti in osnovnošolci
To je dokaz, da že niste izobraževali družbenega znanja.
Sile samoobrambe, ki so aktivne v naravnih nesrečah, niso njihov prvotni namen.
Ljudje, ki so presenečeni v svetu in podpirajo Japonsko, že približno pol stoletja vzdržujejo in popravljajo svoje stranišča, objekte in opremo

———————-
———————-

Zašto japanski šesti grederi povećavaju svoje obrambene troškove premijeru? Prije toga kažu da im mogu biti potrebni od svog trenutnog života!

Pismo je napisano ranije ove godine za 36 privatnih osnovnih škola Wako u Setagaji -Ku, Tokio je početak.

Sjevernokorejske balističke rakete prelaze preko japanskog arhipelaga. Kad je Japan odlučio da ima moć napada ostalih zemalja raketne baze, to je bilo kada je premijer Kishida uputio povećanje troškova obrane.
Djeca su napisala svoje misli i pitanja o vladinoj sigurnosnoj politici.

Prije svega, problem je što se edukator ne podučava na prvom mjestu da se fokus samopreseri.
Edukacija zla, srž zemlje, vojske, već je zastarjela.
Razmislite, smeće medije i studenti osnovne škole
Mislite li da su troškovi odbrane = vojni troškovi koji već prisiljavaju virtualne neprijateljske zemlje u obrazovanju?
Na početku ove vrste priče, obrazovanje koje puzi zlo samo za događaje, poput Drugog svjetskog rata, stranka koja je uključena u rat. To je kategorija istorije na prvom mestu.
Trenutno obrazovanje je već zbunjeno istorija = društvo.
Razmislite, smeće medije i studenti osnovne škole
Prije svega, trebali biste započeti sa društvom, kao temom zašto ljudi još uvijek ne odustaju unutrašnji sukobi i ratovi.
Postoje samo dva razloga za rat: dva boda, religiozni rat i rat resursa.
Japan je rat resursa i da bi se danas održao Japan, uglavnom je osiguran za osiguranje resursnih ruta.
Sigurnost je da se može nasmejati samo na događaju koji ga čini složenim i čak sjevernim raketom.
Razmislite, smeće medije i studenti osnovne škole
Ako razgovarate o zbrci i dvostrukoj pjesnici, ako govorite oko sebe,
Sadašnji troškovi odbrane u Japanu su sada
Ako se vaše poljne usjeve mogu ubrati i popraviti popravkom i popravnim ogradama za ljudske ruke i kućne trgovine, košnju, prskanje gnojiva, prskanja trave i štetočine popravljanjem i popravljanjem, možete uživati u prirodnim blagoslovima svake godine.
Slijedi ono što žele mediji za smeće i osnovni školski učenici.
Nadamo se da se nadaju plodom polja i fantazija da se proda, ne poduzimajte nikakve napore, uopće ne upravljajte i ne poželite želju na nebu.
Razmislite, smeće medije i studenti osnovne škole
Održavanje 12. najvećeg stanovništva na svijetu, samo 61. mjesto na svijetu i 114.622k2 u svijetu, gustina naseljenosti je 34. mjesto 1109 / km2 u svijetu.
Japan, gdje su prirodne katastrofe 60% svijeta, nema glavnog resursa
Ovo je društvena formacija koja je osnova Japana za podučavanje.
Razmislite, smeće medije i studenti osnovne škole
Zbog broja prirodnih katastrofa, više zgrada su ograničene.
Transport resursa je samo za brodove, a cjevovod je samo opterećenje s obzirom na okoliš.
Razmislite, smeće medije i studenti osnovne škole
Kad vidite život uranjanja u igre i SNS, a da ne razmišljate o osnovnim školskim učenicima i uživajte u svakom danu
Postavite se školska zgrada, dom, klima uređaji, automatski čišćenje i školski putevi, a bicikli i wifi očigledno su željeni i izbijaju neugodnost bez ograničenja.
Želim i igračke konzole, šminku i odjeću jer su ga moji prijatelji imaju.
Cipele trebaju biti bačena svake godine.
Ovo je važno, moji roditelji im je dano pitanje.
Razmislite, smeće medije i studenti osnovne škole
Ovo je dokaz da već niste obrazovali društvena znanja.
Sile samopouzdanje koje su aktivne u prirodnim katastrofama nisu svoje prvobitne svrhe.
Ljudi koji su iznenađeni u svijetu i podržavaju Japan održavaju i popravljaju vlastite toalete, objekte i opremu oko pola vijeka

———————-

The air conditioner is not installed at all on the vehicle of the means of transportation.
There is no cost to repair even if it breaks down in toilets and facilities.
In addition, in recent years, it has become a globalization, so it is in need of price rise.
In Japan, the United Nations and the treaty are the root of security and coordination.
Even the gun bullets have been changed to killing. I can’t change it because of the purpose of cooperation.
This is important, think, trash media and elementary school students
Even security can only be operated by Japan with the national power that maintains the current prime numbers.
Security is activated against the invasion. It will not be activated if it is a internal conflict. because
Think about the most ignorant and arrogant garbage media and elementary school students
Depending on the size of the invasion, we will pay the wars that Japan requests for supporting countries.
In short, it would be strange to help those who would be injured, where the pests entered without laying a fence in the field.
Because there is a range that is protected, those who support you will be active in the right place in the right place.
It is the current educational that the elementary school students are suffering from natural disasters and those who protect the country without considering the load on their own life.

The most ignorant and arrogant garbage media and elementary school students should first study the current society.
That’s it.
It is that foreigners have a wealth of knowledge, and Japanese garbage media and elementary school students will be garbage.
It would be the current education that grew up in garbage

———————-
———————-

空調根本沒有安裝在運輸方式的車輛上。
即使在廁所和設施中破裂，也沒有維修費用。
此外，近年來，它已成為全球化，因此需要價格上漲。
在日本，聯合國和條約是安全與協調的根源。
甚至槍子彈也已更改為殺戮。由於合作的目的，我無法改變它。
想想，這很重要，垃圾媒體和小學生
即使是安全也只能由日本運營，以維持當前質數的國家權力。
安全被激活，以抵抗入侵。如果是內部衝突，它將不會被激活。因為
想想最無知和傲慢的垃圾媒體和小學生
根據入侵的規模，我們將支付日本要求支持國家的戰爭。
簡而言之，幫助那些會受傷的人，害蟲進入而不在野外鋪設籬笆的地方。
因為有一個受保護的範圍，所以支持您的人會在正確的位置處於正確的位置。
目前的教育是，小學生正在遭受自然災害，而那些在不考慮自己的生活負擔的情況下保護國家的人。

最無知，最自大的垃圾媒體和小學生應首先研究當前的社會。
就是這樣。
外國人擁有豐富的知識，日本的垃圾媒體和小學生將是垃圾。
這將是目前在垃圾中長大的教育

———————-
———————-

تهویه مطبوع به هیچ وجه روی وسیله نقلیه وسایل حمل و نقل نصب نشده است.
هیچ هزینه ای برای تعمیر وجود ندارد حتی اگر در توالت و امکانات تجزیه شود.
علاوه بر این ، در سالهای اخیر ، به جهانی سازی تبدیل شده است ، بنابراین به افزایش قیمت نیاز دارد.
در ژاپن ، سازمان ملل و پیمان ریشه امنیت و هماهنگی است.
حتی گلوله های اسلحه به قتل تغییر کرده اند. من به دلیل هدف همکاری نمی توانم آن را تغییر دهم.
این مهم است ، فکر کنید ، رسانه های زباله و دانش آموزان دبستان
حتی امنیت فقط توسط ژاپن با قدرت ملی که تعداد اصلی فعلی را حفظ می کند قابل اجرا است.
امنیت در برابر تهاجم فعال می شود. اگر یک درگیری داخلی باشد ، فعال نمی شود. زیرا
در مورد نادان ترین و متکبر ترین رسانه ها و دانش آموزان دبستان فکر کنید
بسته به اندازه تهاجم ، ما جنگهایی را که ژاپن درخواست می کند برای کشورهای حامی بپردازیم ، پرداخت خواهیم کرد.
به طور خلاصه ، کمک به کسانی که مجروح می شوند عجیب خواهد بود ، جایی که آفات بدون قرار دادن حصار در مزرعه وارد شدند.
از آنجا که دامنه ای وجود دارد که محافظت می شود ، کسانی که از شما پشتیبانی می کنند در جای مناسب در مکان مناسب فعال خواهند شد.
این آموزش فعلی است که دانش آموزان دبستان از بلایای طبیعی رنج می برند و کسانی که از کشور محافظت می کنند بدون در نظر گرفتن بار در زندگی خودشان.

نادان ترین و متکبر ترین رسانه ها و دانش آموزان دبستان باید ابتدا جامعه فعلی را مطالعه کنند.
خودشه.
این است که خارجی ها دانش زیادی دارند و رسانه های زباله ژاپنی و دانش آموزان دبستان زباله خواهند بود.
این آموزش فعلی است که در زباله ها رشد کرده است

———————-
———————-

لم يتم تثبيت مكيف الهواء على الإطلاق على مركبة وسائل النقل.
لا توجد تكلفة للإصلاح حتى لو انهارت في المراحيض والمرافق.
بالإضافة إلى ذلك ، في السنوات الأخيرة ، أصبحت عولمة ، لذلك فهي في حاجة إلى ارتفاع في الأسعار.
في اليابان ، فإن الأمم المتحدة والمعاهدة هي جذر الأمن والتنسيق.
حتى الرصاص الأسلحة قد تغيرت إلى القتل. لا يمكنني تغييره بسبب الغرض من التعاون.
هذا مهم ، فكر ، وسائل الإعلام في القمامة وطلاب المدارس الابتدائية
لا يمكن أن يتم تشغيل الأمن إلا من قبل اليابان مع القوة الوطنية التي تحافظ على الأرقام الرئيسية الحالية.
يتم تنشيط الأمن ضد الغزو. لن يتم تنشيطه إذا كان صراعًا داخليًا. لأن
فكر في أكثر وسائل الإعلام الجهلة والمتغطرس وطلاب المدارس الابتدائية
اعتمادًا على حجم الغزو ، سندفع الحروب التي تطلبها اليابان للبلدان الداعمة.
باختصار ، سيكون من الغريب مساعدة أولئك الذين سيصيبون ، حيث دخلت الآفات دون وضع سياج في هذا المجال.
نظرًا لوجود نطاق محمي ، فإن أولئك الذين يدعمونك سيكونون نشطين في المكان المناسب في المكان المناسب.
إنه التعليمية الحالية التي يعانيها طلاب المدارس الابتدائية من الكوارث الطبيعية وأولئك الذين يحمون البلاد دون النظر في الحمل على حياتهم.

يجب على وسائل الإعلام القمامة الأكثر جهلة والمتغطرس وطلاب المدارس الابتدائية أولاً دراسة المجتمع الحالي.
هذا كل شيء.
هذا هو أن الأجانب لديهم ثروة من المعرفة ، وسوف تكون وسائل الإعلام اليابانية وطلاب المدارس الابتدائية القمامة.
سيكون التعليم الحالي هو الذي نشأ في القمامة

———————-
———————-

Die Klimaanlage ist überhaupt nicht auf dem Fahrzeug der Transportmittel installiert.
Es gibt keine Kosten für die Reparatur, auch wenn es in Toiletten und Einrichtungen zusammenbricht.
Darüber hinaus ist es in den letzten Jahren zu einer Globalisierung geworden, sodass es einen Preisanstieg benötigt.
In Japan sind die Vereinten Nationen und der Vertrag die Wurzel der Sicherheit und Koordination.
Sogar die Waffenkugeln wurden zum Töten geändert. Ich kann es wegen des Zwecks der Zusammenarbeit nicht ändern.
Dies ist wichtig, denken Sie an, Müllmedien und Grundschüler
Selbst Sicherheit kann nur von Japan mit der nationalen Macht betrieben werden, die die aktuellen Primzahlen beibehält.
Die Sicherheit wird gegen die Invasion aktiviert. Es wird nicht aktiviert, wenn es sich um einen internen Konflikt handelt. Weil
Denken Sie an die ignorantesten und arrogantesten Müllmedien und Grundschüler
Abhängig von der Größe der Invasion werden wir die Kriege zahlen, die Japan nach unterstützenden Ländern beantragt.
Kurz gesagt, es wäre seltsam, denen zu helfen, die verletzt werden würden, wo die Schädlinge eintraten, ohne einen Zaun auf das Feld zu legen.
Da es einen Bereich gibt, der geschützt ist, sind diejenigen, die Sie unterstützen, am richtigen Ort am richtigen Ort aktiv.
Es ist das derzeitige Bildungsbild, dass die Grundschüler unter Naturkatastrophen leiden und diejenigen, die das Land schützen, ohne die Last ihres eigenen Lebens zu berücksichtigen.

Die unwissendsten und arrogantesten Müllmedien und Grundschüler sollten zunächst die derzeitige Gesellschaft studieren.
Das ist es.
Es ist so, dass Ausländer über eine Fülle von Wissen verfügen, und japanische Müllmedien und Grundschüler werden Müll sein.
Es wäre die derzeitige Ausbildung, die im Müll aufgewachsen ist

———————-
———————-

Le climatiseur n’est pas du tout installé sur le véhicule des moyens de transport.
Il n’y a aucun coût à réparer même s’il se décompose dans les toilettes et les installations.
De plus, ces dernières années, il est devenu une mondialisation, il a donc besoin d’une augmentation des prix.
Au Japon, les Nations Unies et le traité sont à l’origine de la sécurité et de la coordination.
Même les balles des armes ont été changées en tuer. Je ne peux pas le changer à cause du but de la coopération.
Ceci est important, pensez, des médias poubelles et des élèves du primaire
Même la sécurité ne peut être exploitée que par le Japon avec la puissance nationale qui maintient les nombres premiers actuels.
La sécurité est activée contre l’invasion. Il ne sera pas activé s’il s’agit d’un conflit interne. parce que
Pensez aux élèves des médias et des écoles élémentaires les plus ignorants et les plus arrogants
Selon la taille de l’invasion, nous paierons les guerres que le Japon demande aux pays de soutien.
En bref, il serait étrange d’aider ceux qui seraient blessés, où les ravageurs sont entrés sans poser de clôture sur le terrain.
Parce qu’il y a une gamme protégée, ceux qui vous soutiennent seront actifs au bon endroit au bon endroit.
C’est l’éducation actuelle que les élèves du primaire souffrent de catastrophes naturelles et de ceux qui protègent le pays sans considérer la charge de leur propre vie.

Les élèves des médias et des écoles élémentaires les plus ignorants et les plus arrogants devraient d’abord étudier la société actuelle.
C’est ça.
C’est que les étrangers ont une multitude de connaissances et que les élèves des médias et les écoles élémentaires japonais seront des ordures.
Ce serait l’éducation actuelle qui a grandi dans les ordures

———————-
———————-

Klimatizace není vůbec nainstalována na vozidle dopravních prostředků.
Na opravu nejsou žádné náklady, i když se rozpadne v toaletách a zařízeních.
Kromě toho se v posledních letech stala globalizací, takže potřebuje zvýšení ceny.
V Japonsku jsou OSN a Smlouva kořenem bezpečnosti a koordinace.
Dokonce i střely zbraní byly změněny na zabíjení. Nemohu to změnit kvůli účelu spolupráce.
To je důležité, myslím, odpadky a studenti základních škol
Dokonce i bezpečnost může provozovat pouze Japonsko s národní mocí, která udržuje současná prvočísla.
Zabezpečení je aktivováno proti invazi. Nebude aktivována, pokud se jedná o vnitřní konflikt. protože
Přemýšlejte o nejvíce nevědomých a arogantních studentů na odpadky a studenty základních škol
V závislosti na velikosti invaze zaplatíme války, které Japonsko žádá o podpůrné země.
Stručně řečeno, bylo by divné pomoci těm, kteří by byli zraněni, kde škůdci vstoupili, aniž by položili plot v poli.
Protože je chráněna řada, ti, kteří vás podporují, budou aktivní na správném místě na správném místě.
Je to současné vzdělávání, že studenti základní školy trpí přírodními katastrofami a těmi, kteří chrání zemi, aniž by zvažovali zátěž ve svém vlastním životě.

Nejvíce nevědomý a arogantní studenti odpadků a studentů základních škol by měli nejprve studovat současnou společnost.
A je to.
Jde o to, že cizinci mají spoustu znalostí a japonští mediální média a studenti základních škol budou odpadky.
Bylo by to současné vzdělání, které vyrostlo v odpadu

———————-
———————-

Кондиционер вообще не установлен на транспортном средстве с помощью транспортировки.
Нет никаких затрат на ремонт, даже если он разрушается в туалетах и объектах.
Кроме того, в последние годы это стало глобализацией, поэтому она нуждается в росте цен.
В Японии Организация Объединенных Наций и договор являются корнем безопасности и координации.
Даже пули оружия были изменены на убийство. Я не могу изменить его из -за цели сотрудничества.
Это важно, подумайте, мусорные медиа и ученики начальной школы
Даже безопасность может управлять только Японией с национальной властью, которая поддерживает текущие основные цифры.
Безопасность активируется против вторжения. Он не будет активирован, если это внутренний конфликт. потому что
Подумайте о самых невежественных и высокомерных мусорных СМИ и учениках начальной школы
В зависимости от размера вторжения, мы заплатим войны, которые Япония просит за поддержку стран.
Короче говоря, было бы странно помочь тем, кто будет ранен, где вредители вошли, не положив забор в поле.
Поскольку существует диапазон, который защищен, те, кто поддерживает вас, будут активными в нужном месте в нужном месте.
Текущее образование в том, что учащиеся начальной школы страдают от стихийных бедствий и тех, кто защищает страну, не рассматривая нагрузку на свою жизнь.

Самые невежественные и высокомерные мусорные медиа и учащиеся начальной школы должны сначала изучить нынешнее общество.
Вот и все.
Дело в том, что иностранцы обладают богатыми знаниями, а японские мусорные СМИ и учащиеся начальной школы будут мусором.
Это будет текущее образование, которое выросло в мусоре

———————-
———————-

Il condizionatore d’aria non è affatto installato sul veicolo dei mezzi di trasporto.
Non ci sono costi per riparare anche se si rompe in servizi igienici e servizi.
Inoltre, negli ultimi anni, è diventata una globalizzazione, quindi ha bisogno di aumento dei prezzi.
In Giappone, le Nazioni Unite e il Trattato sono la radice della sicurezza e del coordinamento.
Anche i proiettili delle armi sono stati cambiati in uccisione. Non posso cambiarlo a causa dello scopo della cooperazione.
Questo è importante, pensa, multimediali e studenti delle scuole elementari
Anche la sicurezza può essere gestita dal Giappone solo con il potere nazionale che mantiene gli attuali numeri primi.
La sicurezza è attivata contro l’invasione. Non sarà attivato se si tratta di un conflitto interno. Perché
Pensa ai media più ignoranti e arroganti dei media e delle scuole elementari
A seconda delle dimensioni dell’invasione, pagheremo le guerre che il Giappone richiede ai paesi a sostegno.
In breve, sarebbe strano aiutare coloro che sarebbero stati feriti, dove i parassiti sono entrati senza posare una recinzione sul campo.
Poiché esiste un intervallo che è protetto, coloro che ti supportano saranno attivi nel posto giusto nel posto giusto.
È l’attuale educazione che gli studenti delle scuole elementari soffrono di catastrofi naturali e di coloro che proteggono il paese senza considerare il carico nella propria vita.

I media e gli studenti delle scuole elementari più ignoranti e arroganti dovrebbero prima studiare la società attuale.
Questo è tutto.
È che gli stranieri hanno una vasta conoscenza e gli studenti della spazzatura e delle scuole elementari giapponesi saranno spazzatura.
Sarebbe l’educazione attuale che è cresciuta nella spazzatura

———————-
———————-

El aire acondicionado no está instalado en absoluto en el vehículo de los medios de transporte.
No hay costo para reparar incluso si se descompone en inodoros e instalaciones.
Además, en los últimos años, se ha convertido en una globalización, por lo que necesita un aumento de precios.
En Japón, las Naciones Unidas y el Tratado son la raíz de la seguridad y la coordinación.
Incluso las balas de armas han cambiado a matar. No puedo cambiarlo debido al propósito de la cooperación.
Esto es importante, piense en medios de basura y estudiantes de primaria
Incluso la seguridad solo puede ser operada por Japón con el poder nacional que mantiene los números primos actuales.
La seguridad se activa contra la invasión. No se activará si es un conflicto interno. porque
Piense en los medios de basura más ignorantes y arrogantes y estudiantes de primaria
Dependiendo del tamaño de la invasión, pagaremos las guerras que Japón solicita para países de apoyo.
En resumen, sería extraño ayudar a aquellos que se lesionarían, donde las plagas entraron sin poner una cerca en el campo.
Debido a que hay un rango protegido, aquellos que lo apoyan estarán activos en el lugar correcto en el lugar correcto.
Es la educación actual que los estudiantes de primaria sufren de desastres naturales y aquellos que protegen al país sin considerar la carga en su propia vida.

Los medios de basura más ignorantes y arrogantes y los estudiantes de primaria deben estudiar primero la sociedad actual.
Eso es todo.
Es que los extranjeros tienen una gran cantidad de conocimiento, y los estudiantes de medios de basura japoneses y de primaria serán basura.
Sería la educación actual la que creció en basura

———————-
———————-

Máy điều hòa không được lắp đặt trên phương tiện của phương tiện vận chuyển.
Không có chi phí để sửa chữa ngay cả khi nó bị hỏng trong nhà vệ sinh và tiện nghi.
Ngoài ra, trong những năm gần đây, nó đã trở thành một toàn cầu hóa, vì vậy nó cần tăng giá.
Ở Nhật Bản, Liên Hợp Quốc và Hiệp ước là gốc rễ của an ninh và phối hợp.
Ngay cả những viên đạn đã được thay đổi thành giết chóc. Tôi không thể thay đổi nó vì mục đích hợp tác.
Điều này rất quan trọng, suy nghĩ, truyền thông rác rưởi và học sinh tiểu học
Ngay cả an ninh chỉ có thể được vận hành bởi Nhật Bản với sức mạnh quốc gia duy trì các số nguyên tố hiện tại.
An ninh được kích hoạt chống lại cuộc xâm lược. Nó sẽ không được kích hoạt nếu nó là một xung đột nội bộ. bởi vì
Hãy suy nghĩ về các phương tiện truyền thông rác thải không biết gì và kiêu ngạo nhất và học sinh tiểu học
Tùy thuộc vào quy mô của cuộc xâm lược, chúng tôi sẽ trả tiền cho các cuộc chiến mà Nhật Bản yêu cầu cho các nước hỗ trợ.
Nói tóm lại, sẽ thật kỳ lạ khi giúp đỡ những người sẽ bị thương, nơi những loài gây hại xâm nhập mà không đặt hàng rào trên cánh đồng.
Bởi vì có một phạm vi được bảo vệ, những người hỗ trợ bạn sẽ hoạt động đúng nơi ở đúng nơi.
Đó là nền giáo dục hiện tại mà các học sinh tiểu học đang bị thiên tai và những người bảo vệ đất nước mà không xem xét tải trọng cuộc sống của chính họ.

Các phương tiện truyền thông rác thải không biết gì và kiêu ngạo nhất và học sinh tiểu học trước tiên nên học xã hội hiện tại.
Đó là nó.
Đó là người nước ngoài có rất nhiều kiến thức, và truyền thông rác Nhật Bản và học sinh tiểu học sẽ bị rác.
Nó sẽ là nền giáo dục hiện tại lớn lên trong rác

———————-
———————-

परिवहन के साधनों के वाहन पर एयर कंडीशनर बिल्कुल भी स्थापित नहीं है।
शौचालय और सुविधाओं में टूटने पर भी मरम्मत करने के लिए कोई लागत नहीं है।
इसके अलावा, हाल के वर्षों में, यह एक वैश्वीकरण बन गया है, इसलिए इसे मूल्य वृद्धि की आवश्यकता है।
जापान में, संयुक्त राष्ट्र और संधि सुरक्षा और समन्वय की जड़ हैं।
यहां तक कि बंदूक की गोलियों को भी मारने के लिए बदल दिया गया है। मैं सहयोग के उद्देश्य के कारण इसे नहीं बदल सकता।
यह महत्वपूर्ण है, सोच, कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र
यहां तक कि सुरक्षा को केवल जापान द्वारा राष्ट्रीय शक्ति के साथ संचालित किया जा सकता है जो वर्तमान प्रमुख संख्याओं को बनाए रखता है।
आक्रमण के खिलाफ सुरक्षा सक्रिय है। यदि यह एक आंतरिक संघर्ष है तो यह सक्रिय नहीं होगा। क्योंकि
सबसे अज्ञानी और अभिमानी कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के बारे में सोचें
आक्रमण के आकार के आधार पर, हम उन युद्धों का भुगतान करेंगे जो जापान सहायक देशों के लिए अनुरोध करते हैं।
संक्षेप में, यह उन लोगों की मदद करना अजीब होगा जो घायल हो जाएंगे, जहां कीटों ने खेत में बाड़ लगाए बिना प्रवेश किया।
क्योंकि एक सीमा है जो संरक्षित है, जो लोग आपका समर्थन करते हैं, वे सही जगह पर सही जगह पर सक्रिय होंगे।
यह वर्तमान शैक्षिक है कि प्राथमिक विद्यालय के छात्र प्राकृतिक आपदाओं से पीड़ित हैं और जो लोग अपने जीवन पर भार पर विचार किए बिना देश की रक्षा करते हैं।

सबसे अज्ञानी और अभिमानी कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को पहले वर्तमान समाज का अध्ययन करना चाहिए।
इतना ही।
यह है कि विदेशियों के पास ज्ञान का खजाना है, और जापानी कचरा मीडिया और प्राथमिक विद्यालय के छात्र कचरा होंगे।
यह वर्तमान शिक्षा होगी जो कचरे में पली -बढ़ी है

———————-
———————-

এয়ার কন্ডিশনারটি পরিবহণের মাধ্যমের গাড়িতে মোটেই ইনস্টল করা হয় না।
টয়লেট এবং সুবিধাগুলি ভেঙে গেলেও মেরামত করার কোনও ব্যয় নেই।
তদতিরিক্ত, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, এটি একটি বিশ্বায়নে পরিণত হয়েছে, সুতরাং এটি দাম বৃদ্ধির প্রয়োজন।
জাপানে, জাতিসংঘ এবং চুক্তি সুরক্ষা এবং সমন্বয়ের মূল।
এমনকি বন্দুকের গুলিও হত্যার জন্য পরিবর্তন করা হয়েছে। সহযোগিতার উদ্দেশ্যে আমি এটি পরিবর্তন করতে পারি না।
এটি গুরুত্বপূর্ণ, ভাবুন, ট্র্যাশ মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা
এমনকি সুরক্ষা কেবল জাপান দ্বারা জাতীয় শক্তি দিয়ে পরিচালিত হতে পারে যা বর্তমান প্রাথমিক সংখ্যাগুলি বজায় রাখে।
আক্রমণের বিরুদ্ধে সুরক্ষা সক্রিয় করা হয়। এটি অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্ব হলে এটি সক্রিয় করা হবে না। কারণ
সর্বাধিক অজ্ঞ এবং অহঙ্কারী আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে চিন্তা করুন
আক্রমণের আকারের উপর নির্ভর করে আমরা জাপানের সমর্থনকারী দেশগুলির জন্য যে যুদ্ধগুলি অনুরোধ করে তা আমরা প্রদান করব।
সংক্ষেপে, যারা আহত হবেন তাদের সাহায্য করা আশ্চর্যজনক হবে, যেখানে মাঠে বেড়া না রেখে কীটপতঙ্গ প্রবেশ করত।
কারণ এমন একটি পরিসীমা রয়েছে যা সুরক্ষিত রয়েছে, যারা আপনাকে সমর্থন করে তারা সঠিক জায়গায় সঠিক জায়গায় সক্রিয় থাকবে।
এটি বর্তমান শিক্ষামূলক যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা প্রাকৃতিক দুর্যোগে ভুগছে এবং যারা তাদের নিজের জীবনের বোঝা বিবেচনা না করে দেশকে রক্ষা করে।

সর্বাধিক অজ্ঞ এবং অহঙ্কারী আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রথমে বর্তমান সমাজ অধ্যয়ন করা উচিত।
এটাই.
এটি হ’ল বিদেশীদের প্রচুর জ্ঞান রয়েছে এবং জাপানি আবর্জনা মিডিয়া এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা আবর্জনা হবে।
এটি বর্তমান শিক্ষা হবে যা আবর্জনায় বেড়ে ওঠে

———————-
———————-

एयर कन्डिशनर यातायात को माध्यम को सवारी मा सबै मा स्थापित छैन।
शौचालय र सुविधाहरूमा टुक्रिए पनि मर्मतको लागि कुनै लागत छैन।
थप रूपमा, हालसालैका वर्षहरूमा यो भूमण्डलीकरण भएको छ, त्यसैले यो मूल्यवृद्धिको खाँचो पर्दछ।
जापानमा, संयुक्त राष्ट्र संघ र सन्धि सुरक्षा र समन्वयको जड हो।
बन्दुकको बुडाहरू पनि मार्न लगाइएको छ। सहयोगको उद्देश्यको कारण म यसलाई परिवर्तन गर्न सक्दिन।
यो महत्त्वपूर्ण छ, सोच्नुहोस्, रद्दी टोकरी मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू
सुरक्षा पनि गर्न सक्दछ जापान मात्र वर्तमान प्राइम नम्बरहरूले यसलाई कायम राख्ने राष्ट्रिय शक्तिले सञ्चालन गर्न सकिन्छ।
सुरक्षा आक्रमणको बिरूद्ध सक्रिय छ। यो सक्रिय गरिने छैन यदि यो आन्तरिक द्वन्द्व हो। किनभने
सबै भन्दा अज्ञानी र अहंकारी फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरूको बारेमा सोच्नुहोस्
आक्रमणको आकारमा निर्भर गर्दै हामी जापानलाई सहयोग पुर्याउने युद्धहरू तिर्ने छौं।
छोटकरीमा भन्नुपर्दा, जो घाइते हुनेहरूलाई सहयोग गर्नु अनौठो हुन्छ, जहाँ खेतमा बारहरू राख्नु बिना पट्टि प्रवेश।
किनभने त्यहाँ एक दायरा छ जुन सुरक्षित छ, जसले तपाईंलाई समर्थन गर्दछ उनीहरू सही ठाउँमा सही ठाउँमा सक्रिय हुन्छन्।
यो वर्तमान शैक्षिक हो कि प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरूले प्राकृतिक प्रकोपहरू र उनीहरूको जीवनमा भार ध्यान नदिई देशलाई जोगाउँछन्।

सब भन्दा अनभिज्ञ र अहंकारी फोहोर मिडिया र प्राथमिक विद्यालय विद्यार्थीहरूले पहिले वर्तमान समाजमा अध्ययन गर्नुपर्दछ।
त्यो हो।
यो छ कि विदेशीहरू छन् कि ज्ञानको धन सम्पत्ति छ, र जापानी फोहोर मिडिया र प्राथमिक स्कूल विद्यार्थीहरू फोहोर हुनेछन्।
यो वर्तमान शिक्षा हुनेछ जुन फोहोरमा हुर्कियो

———————-
———————-

Oro kondicionierius visai neįrengtas ant transporto priemonių transporto priemonės.
Remontuoti nėra kainuojama, net jei jis suskaidomas tualetuose ir įrenginiuose.
Be to, pastaraisiais metais ji tapo globalizacija, todėl jai reikia kainų kilimo.
Japonijoje Jungtinės Tautos ir sutartis yra saugumo ir koordinavimo šaknis.
Net pistoleto kulkos buvo pakeistos į žudymą. Negaliu to pakeisti dėl bendradarbiavimo tikslo.
Tai svarbu, pagalvokite, šiukšliadėžės ir pradinių klasių moksleiviai
Netgi saugumą gali valdyti tik Japonija, naudodama nacionalinę galią, palaikančią dabartinius pirminius skaičius.
Saugumas suaktyvinamas prieš invaziją. Tai nebus suaktyvinta, jei tai yra vidinis konfliktas. nes
Pagalvokite apie labiausiai neišmanančias ir arogantiškas šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių mokinys
Priklausomai nuo invazijos dydžio, mes sumokėsime karams, kurių prašo Japonijos rėmimo šalims.
Trumpai tariant, būtų keista padėti tiems, kurie būtų sužeisti, kai kenkėjai pateko, nesulaukdami tvoros lauke.
Kadangi yra apsaugotas asortimentas, tie, kurie palaiko jus, būsite aktyvūs tinkamoje vietoje tinkamoje vietoje.
Dabartinis išsilavinimas yra tas, kad pradinių klasių moksleiviai kenčia nuo stichinių nelaimių ir tie, kurie gina šalį, neatsižvelgdami į savo gyvenimo apkrovą.

Pirmiausia turėtų studijuoti dabartinę visuomenę, kurios neišmanomi ir arogantiškiausios šiukšlių žiniasklaidos priemonės ir pradinių klasių moksleiviai.
Viskas.
Tai yra tai, kad užsieniečiai turi daug žinių, o japonų šiukšlių žiniasklaida ir pradinių klasių moksleiviai bus šiukšlės.
Būtent dabartinis švietimas užaugo šiukšlėmis

———————-
———————-

Kiyoyozi hakijawekwa kabisa kwenye gari la njia za usafirishaji.
Hakuna gharama ya kukarabati hata ikiwa itavunja vyoo na vifaa.
Kwa kuongezea, katika miaka ya hivi karibuni, imekuwa utandawazi, kwa hivyo inahitaji kuongezeka kwa bei.
Huko Japan, Umoja wa Mataifa na Mkataba ndio mzizi wa usalama na uratibu.
Hata risasi za bunduki zimebadilishwa kuwa mauaji. Siwezi kuibadilisha kwa sababu ya kusudi la ushirikiano.
Hii ni muhimu, fikiria, vyombo vya habari vya takataka na wanafunzi wa shule ya msingi
Hata usalama unaweza tu kuendeshwa na Japan na nguvu ya kitaifa ambayo inashikilia nambari kuu za sasa.
Usalama umeamilishwa dhidi ya uvamizi. Haitaamilishwa ikiwa ni mzozo wa ndani. Kwa sababu
Fikiria juu ya vyombo vya habari vya takataka na majivuno zaidi na wanafunzi wa shule ya msingi
Kulingana na saizi ya uvamizi, tutalipa vita ambavyo Japan inaomba kwa nchi zinazounga mkono.
Kwa kifupi, itakuwa ya kushangaza kusaidia wale ambao wangejeruhiwa, ambapo wadudu waliingia bila kuweka uzio kwenye uwanja.
Kwa sababu kuna anuwai ambayo inalindwa, wale wanaokuunga mkono watakuwa wakifanya kazi mahali pazuri mahali pazuri.
Ni elimu ya sasa kwamba wanafunzi wa shule ya msingi wanaugua misiba ya asili na wale ambao wanalinda nchi bila kuzingatia mzigo kwenye maisha yao wenyewe.

Vyombo vya habari vya takataka na majivuno zaidi na wanafunzi wa shule ya msingi wanapaswa kwanza kusoma jamii ya sasa.
Hiyo ndio.
Ni kwamba wageni wana utajiri mkubwa wa maarifa, na vyombo vya habari vya takataka vya Kijapani na wanafunzi wa shule ya msingi watakuwa takataka.
Itakuwa elimu ya sasa ambayo ilikua katika takataka

———————-
———————-

Klimatska naprava sploh ni nameščena na vozilu prevoznih sredstev.
Ni stroškov za popravilo, tudi če se pokvari v straniščih in objektih.
Poleg tega je v zadnjih letih postala globalizacija, zato potrebuje rast cen.
Na Japonskem so Združeni narodi in Pogodba korenina varnosti in usklajevanja.
Celo naboje pištole so bile spremenjene v ubijanje. Ne morem ga spremeniti zaradi namena sodelovanja.
To je pomembno, mislijo, smeti in učenci osnovnih šol
Celo varnost lahko upravlja Japonska le z nacionalno močjo, ki vzdržuje trenutne številke.
Varnost se aktivira proti invaziji. Ne bo aktiviran, če gre za notranji konflikt. Ker
Pomislite na najbolj nevedne in arogantne študente za smeti in osnovnošolce
Glede na velikost invazije bomo izplačali vojne, ki jih Japonska zahteva za podporne države.
Skratka, čudno bi bilo pomagati tistim, ki bi bili poškodovani, kjer so škodljivci vstopili, ne da bi na terenu postavili ograjo.
Ker je zaščiten razpon, tisti, ki podpirajo, bodo aktivni na pravem mestu na pravem mestu.
Sedanja izobraževalna je, da učenci osnovne šole trpijo zaradi naravnih nesreč in tistih, ki ščitijo državo, ne da bi upoštevali obremenitev v svojem življenju.

Najbolj nevedni in arogantni dijaki za smeti in osnovne šole bi morali najprej preučiti sedanjo družbo.
To je to.
To je, da imajo tujci veliko znanja, japonski mediji za smeti in učenci osnovnih šol pa bodo smeti.
To bi bilo trenutno izobraževanje, ki je odraščalo v smeti

———————-
———————-

Klima uređaj uopće nije instaliran na vozilu prevoznih sredstava.
Ne postoji troškovi za popravak čak i ako se pokvari u toaletima i sadržajima.
Pored toga, posljednjih godina postala je globalizacija, tako da je potreban porast cijena.
U Japanu su Ujedinjene nacije i ugovor korijen sigurnosti i koordinacije.
Čak su i meci pištolja promijenili u ubijanje. Ne mogu ga promijeniti zbog svrhe saradnje.
Ovo je važno, mislite, smeće i studenti osnovne škole
Čak i sigurnost može upravljati samo Japan sa nacionalnom snagom koja održava trenutne glavne brojeve.
Sigurnost se aktivira protiv invazije. Neće se aktivirati ako je to unutrašnji sukob. jer
Razmislite o najnevarisnijim i arogantnim medijima za smeće i učenike osnovne škole
Ovisno o veličini invazije, platit ćemo ratovima koji Japan zahtijeva za podršku zemljama.
Ukratko, bilo bi čudno pomoći onima koji bi bili povrijeđeni, gdje su štetočini ušli bez postavljanja ograde na terenu.
Budući da postoji raspon koji je zaštićen, oni koji podržavaju, bit ćete aktivni na pravom mjestu na pravom mjestu.
Trenutno je obrazovanje da učenici osnovne škole pate od prirodnih katastrofa i onih koji štite zemlju bez razmišljanja o opterećenju vlastitog života.

Najnevarisniji i arogantni mediji za smeće i osnovni studenti bi trebali prvo proučiti trenutno društvo.
To je to.
To je da stranci imaju bogatstvo znanja, a japanski mediji za smeće i osnovni školski studenti bit će smeće.
To bi bilo trenutno obrazovanje koje su odrasle u smeću

———————-

すべての情報を別な視点から

All information from a different perspective